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內(nèi)容摘要：建制班合唱是面向人人的教育，在新時(shí)代的美育教育中，建制班合唱可以起著促進(jìn)學(xué)生心理健康、促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。如何讓建制班合唱取得事半功倍的效果，筆者認(rèn)為，理清建制班合唱比賽與常態(tài)化的建制班合唱教學(xué)之間的關(guān)系，尤為重要?！ ￡P(guān)鍵詞：建制班合唱 建制班合唱比賽 課堂教學(xué) 心理健康 建制班合唱是面向人人的教育，在新時(shí)代的美育教育中，建制班合唱可以起著促進(jìn)學(xué)生心理健康、促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的積極作用。如何讓建制班合唱的教學(xué)取得事半功倍的效果，筆者認(rèn)為，理清建制班合唱比賽與常態(tài)化的建制班合唱教學(xué)之間的關(guān)系，尤為重要，筆者將從四個(gè)方面來(lái)對(duì)二者之間的關(guān)系進(jìn)行闡述。 1.建制班合唱比賽的目的和意義 中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育意見(jiàn)》指出“豐富藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，要面向人人，建立常態(tài)化學(xué)生全員藝術(shù)展演機(jī)制，大力推廣惠及全體學(xué)生的合唱、合奏、集體舞、課本劇、藝術(shù)實(shí)踐工作坊和博物館、非遺展示傳習(xí)場(chǎng)所、體驗(yàn)學(xué)習(xí)等實(shí)踐活動(dòng)，廣泛開(kāi)展班級(jí)、年級(jí)、院系、校級(jí)等群體性展示交流。” 一年一度的建制班合唱比賽就是“面向人人”的美育成果的展示。它為師生搭建了溝通與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，提供給師生一個(gè)展示自己才華的機(jī)會(huì)，也是檢驗(yàn)階段性學(xué)習(xí)成果的一種有效手段，它的積極作用表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 這種過(guò)程是塑造學(xué)生的勇敢個(gè)性\實(shí)施挫折教育，培養(yǎng)孩子健康心理過(guò)程?！ 〗?jīng)?？吹竭@樣一個(gè)畫(huà)面，孩子站在舞臺(tái)上束手無(wú)策，我們和孩子溝通某一個(gè)話(huà)題時(shí)，孩子始終低著頭，不敢正視對(duì)方的眼睛……，如何搭建一個(gè)面向人人的舞臺(tái)，鍛煉他們敢于面對(duì)不同的眼神，逐漸戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼，不妨看看龔俊帆同學(xué)在參加建制班合唱之后的真實(shí)感言： 那是一個(gè)清爽的早晨，彌漫著只屬于學(xué)生的稚嫩的氣息，舞臺(tái)上，燈光下，一張張洋溢著青春的笑臉，哼唱著美妙動(dòng)人的旋律，身體跟著音樂(lè)的節(jié)奏擺動(dòng)一個(gè)詞——那就是我們呼之欲出的藝術(shù)節(jié)，臺(tái)下的我們顯得有些緊張，手和腳顫動(dòng)著，身體發(fā)冷，眼睛雖盯著臺(tái)上，可心里卻在一遍遍回想歌詞、動(dòng)作、旋律…… 我們一步一步的走向舞臺(tái)，看著臺(tái)下的觀(guān)眾,露出了有些羞澀的笑容，音樂(lè)響起，我們隨著節(jié)奏左右搖擺，唱出歌曲的美妙旋律，燈光照射下來(lái)，亮眼的紫色讓觀(guān)眾們?yōu)橹@嘆，動(dòng)人的歌聲令觀(guān)眾們?yōu)橹潎@，那一刻我們光芒萬(wàn)丈，我們的歌聲譜寫(xiě)出青春的樂(lè)章，我們的舞蹈反映出生命的華章，我們敢做夢(mèng)，敢擔(dān)當(dāng)，也敢一起發(fā)亮，發(fā)光! 表演結(jié)束，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，侵襲了我們的身體，但我們的心卻是溫暖如春的，那一瞬間，我收獲 |