課題

第二課 《可愛的動(dòng)物》

教學(xué)內(nèi)容

《頑皮的杜鵑》

教學(xué)目標(biāo)

這首樂曲是一首曲調(diào)優(yōu)美，詞意簡(jiǎn)練、音樂形象鮮明的童謠。在杜鵑的歡叫聲中結(jié)束全曲，讓人們感受到杜鵑聲聲地在山翠谷之中回蕩不息。

教學(xué)重難點(diǎn)

唱準(zhǔn)“5、6、7、1、2、3、4、5”八個(gè)音。

教具、學(xué)具準(zhǔn)備

手風(fēng)琴

設(shè)計(jì)意圖

教學(xué)環(huán)節(jié)及教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

特色設(shè)計(jì)

音階的學(xué)習(xí)

鼓勵(lì)學(xué)生視唱

1．復(fù)習(xí)已學(xué)過的音高 ，注意唱準(zhǔn)，尤其是 兩音的音準(zhǔn)。

2．講解低音點(diǎn)，在記譜中，除了從 八音外，還有低音區(qū)的音，簡(jiǎn)譜中用音符下面加點(diǎn)來表示，如“5 6 7”的低音就用 來表示。教師示范“5 6 7”的柯爾文

手勢(shì)。

3．唱準(zhǔn) 八個(gè)音，同樣要注意唱準(zhǔn) 。學(xué)生邊唱邊打手勢(shì)。