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《大合唱》教學(xué)設(shè)計-高中音樂教案

作者:譚衛(wèi)華   來源 :中小學(xué)音樂教育網(wǎng)   發(fā)布時間:2018-01-17   點擊:

 

作者:湖南瀏陽三中  譚衛(wèi)華


教具:多媒體、鋼琴  
教學(xué)目標  

學(xué)習、體驗大合唱聲樂演唱形式,并欣賞作品《黃河大合唱》里相應(yīng)樂章,增強對這些藝術(shù)形式表達的效果的了解;同時了解作者及創(chuàng)作背景。
重點難點    

在欣賞作品《黃河大合唱》的同時,使同學(xué)了解這支樂曲的創(chuàng)作背景和其中包含的民族抗爭精神與人民奮起保衛(wèi)祖國的偉大力量。
一、課前預(yù)習及導(dǎo)課。
1、 《黃河大合唱》是我國近代合唱音樂的一座光輝的里程碑,也是我國近代大型音樂作品的典范之作。
    《黃河大合唱》創(chuàng)作于1939年3月,由光未然作詞,冼星海作曲。作品用感情飽滿的筆墨,表現(xiàn)了中華民族的偉大精神和不可戰(zhàn)勝的力量,歌頌了具有悠久歷史的偉大祖國。作品以中華民族的發(fā)源地――一黃河為背景,熱情地謳歌了中華兒女不屈不撓,保衛(wèi)祖國的必勝信念。人民音樂家冼星海以他不可遏制的創(chuàng)作熱情,僅僅用了6天時間,就完成廠這部巨作的初稿。同年5月,《黃河大合唱》在延安演出時獲得了極大的成功,“毛主席都跳了起來,很感動地說了幾聲‘好’?!保ㄙ呛H沼洠?BR>2、《黃河大合唱》誕生于1938年武漢淪陷后,著名詩人光未然寫成長詩――《黃河吟》。和光未然有過多次合作的冼星海凝神傾聽后,突然,他一把奪過光未然的詩稿,沖回宿舍――他要立刻把這部長詩譜上音樂!
   從3月26日開始,冼星海窯洞里的燈光徹夜通明。他支撐著病弱的身體,在土炕上日夜趕寫。奔騰的樂思常常使冼星海無法自抑,他時而斜躺在土炕上抱頭沉吟,時而坐起來振筆疾書。六天后――1939年3月31日,《黃河大合唱》脫稿了。4月13日,經(jīng)過10多天的排練,《黃河大合唱》在延安首演。從此以后,伴著抗日的烽火,隨著復(fù)仇的巨浪,《黃河大合唱》響徹在青紗帳里、長城內(nèi)外,合唱人數(shù)從30人、60人、80人,壯大到100人、500人、1000人;演出地點從延安、重慶、香港,擴大到紐約、神戶、多倫多。
二、新課
1、同學(xué)們好,我們同學(xué)從中間分成兩部分,左邊的同學(xué)和右邊的同學(xué)。清楚了嗎?好,下面先請左邊的同學(xué)跟我一起唱 ,再請右邊的同學(xué)跟我一起唱   。都熟悉了嗎?下面看我手勢,先左邊這一方唱,然后再右邊唱,準備,起-  (可以再來幾遍)。我們剛才所演唱的形式就是齊唱。今天我們一起來學(xué)習,大合唱。請同學(xué)們看到書P89面,用兩分鐘的時間,學(xué)習大合唱的介紹。大合唱是一種多樂章的大型聲樂套曲,包括獨唱、重唱、對唱、齊唱、合唱與輪唱(有時穿插朗誦)等。(多媒體)

2、同學(xué)們,你到過黃河嗎?你渡過黃河嗎?你知道河上的船夫拼著性命和驚濤駭浪搏戰(zhàn)的情景嗎?如果你不知道的話,那么你聽吧!(音樂欣賞《黃河船夫曲》)齊唱給我們欣賞者一個什么感覺?(表現(xiàn)出萬眾一心、齊心協(xié)力、團結(jié)一致的精神)

3、下面請同學(xué)們唱這個練習,(