摘要:弱聲唱法是在呼吸的支持下，放松喉嚨、高位置發(fā)聲的半音音量的發(fā)聲方法，在群眾合唱訓(xùn)練中對(duì)指揮的協(xié)調(diào)、合唱色調(diào)的統(tǒng)一、直聲唱法的學(xué)習(xí)運(yùn)用方面有明顯的效果，對(duì)提升業(yè)余合唱隊(duì)的演唱水平有積極的作用。

　　關(guān)鍵詞:弱聲唱法;合唱;訓(xùn)練

　　隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，民眾的文化生活日益豐富多彩。合唱作為集體演唱的多聲部聲樂(lè)作品的藝術(shù)門(mén)類，以人聲作為藝術(shù)的表現(xiàn)工具展示歌唱群體音響的高度統(tǒng)一與協(xié)調(diào)，能夠最直接地表達(dá)音樂(lè)作品中的思想情感，激發(fā)聽(tīng)眾的情感共鳴，逐漸成為群眾藝術(shù)中最富大眾化、最易凝聚人們內(nèi)心情感的藝術(shù)手段。然而，合唱藝術(shù)是一種舶來(lái)品，傳入中國(guó)僅有百年歷史。廣大群眾對(duì)合唱藝術(shù)的理解有待進(jìn)一步的普及，加之我國(guó)的基礎(chǔ)教育方面也缺少像俄羅斯、日本、美國(guó)、及一些西歐國(guó)家那種學(xué)生必修的、常規(guī)性的、集體性的音樂(lè)活動(dòng)項(xiàng)目，我國(guó)群眾合唱的整體演唱水平及對(duì)大眾音樂(lè)生活的影響還有待進(jìn)一步的提高。這需要從事群眾合唱的指揮及藝術(shù)指導(dǎo)方面的人員得到更專業(yè)的培訓(xùn)，調(diào)整合理的合唱的訓(xùn)練方法，使合唱的排練更高效。結(jié)合實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)，筆者提出在合唱的訓(xùn)練中加入微聲唱法訓(xùn)練是群眾合唱訓(xùn)練十分必要和有效的手段。

　　一、弱聲唱法的概念

　　( 一) 弱聲唱法釋義

　　弱聲唱法( mezzo voice) 準(zhǔn)確的說(shuō)法即為“半聲唱法”，有別于虛弱的“假聲”，其特征是“有正確的氣息支持”與“真聲的聲帶緊張度”。［1］ ( P147) 具體指在呼吸的支持下、有正確聲音位置、有良好歌唱狀態(tài)、發(fā)出的飽滿集中的音量有所控制的聲音。弱聲唱法可以避免由于氣息過(guò)多地沖擊聲帶而帶來(lái)的損傷，克服聽(tīng)覺(jué)的主觀性，培養(yǎng)內(nèi)在的聽(tīng)覺(jué)能力，克服低音區(qū)音位容易垮下來(lái)等毛病。弱聲唱法的最大好處還在于: 容易使歌唱者在自然的狀態(tài)下調(diào)整共鳴器官和聲帶的適度張力，從而獲得“集中”而“有支點(diǎn)”的高位置聲音。

　　( 二) 弱聲唱法的演唱運(yùn)用

　　歌唱是呼吸、吐字、喉位、共鳴互相對(duì)立而又互相配合協(xié)調(diào)一致的結(jié)果。如果我們能通過(guò)正確的聲音概念，音樂(lè)感和豐富的想象力去調(diào)動(dòng)和控制這四組神經(jīng)機(jī)肉，讓它協(xié)調(diào)一致地發(fā)出我們想象的聲音形象時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生優(yōu)美的歌聲。采用弱聲唱法應(yīng)注意以下幾個(gè)方面: 1．聲音的位置要高。演唱者自己要聽(tīng)到自己的聲音在頭腔振動(dòng)，注意各種對(duì)抗的運(yùn)用，共鳴點(diǎn)小而集中，聲音富于穿透力但感到不太響。2．注意呼吸的支持。唱之前要保持樂(lè)器的狀態(tài)，不漏氣，不費(fèi)力，氣息永遠(yuǎn)要有好的保持，有好像氣永遠(yuǎn)用不完似的感覺(jué)。3． 打開(kāi)喉嚨。上腭向上抬起，思想要集中于使咽腔繃緊成共鳴管道，始終保持半打哈欠的狀態(tài)。在合唱中用弱聲唱法要注意做到“弱而不虛、強(qiáng)而不炸”學(xué)會(huì)在歌唱中傾聽(tīng)，可以得到圓潤(rùn)和諧的聲音。

　　二、群眾合唱訓(xùn)練中弱聲唱法的作用

　　( 一) 有利于指揮的協(xié)調(diào)

　　指揮是合唱隊(duì)的靈魂，合唱作品應(yīng)反映什么樣的內(nèi)容，強(qiáng)弱應(yīng)該有怎樣的處理、合唱訓(xùn)練最終達(dá)到什么樣的效果都需要指揮提前做好縝密的準(zhǔn)備并通過(guò)明確的手勢(shì)、體勢(shì)表現(xiàn)出來(lái)。合唱的藝術(shù)風(fēng)格才能體現(xiàn)出多層次、多變化、多樣性的特點(diǎn)。然而，我國(guó)群眾合唱的基礎(chǔ)非常薄弱，很多合唱團(tuán)僅停留在“群眾歌詠”的水平，合唱隊(duì)的成員演唱時(shí)只是一味的唱強(qiáng)，在激昂的歌唱狀態(tài)下給人的感覺(jué)是熱情有余而變化不足，歌唱往往給人“響、亮、炸”的單純印象。排練時(shí)，隊(duì)員一張嘴往往使指揮失去控制，在節(jié)奏及聲音的處理上都猶如“剎不住車”的感覺(jué)，指揮的指令聲音只能隨著隊(duì)員的歌唱聲“水漲船高”，導(dǎo)致排練場(chǎng)面混亂，排練效率降低。這種情況只有通過(guò)弱聲唱法得到避免。弱聲唱法有利于合唱隊(duì)員的傾聽(tīng)。在弱聲唱法的運(yùn)用下，隊(duì)員可以清楚的聽(tīng)到自己聲部的聲音及其他聲部的聲音，可以很清楚的聽(tīng)到指揮的指令，可以很輕松的從pp 唱到f 甚至是ff，可以實(shí)現(xiàn)合唱聲音的統(tǒng)一及豐富變化，對(duì)于群眾合唱團(tuán)來(lái)說(shuō)，拓展了聲音表現(xiàn)的空間，提升了整個(gè)合唱隊(duì)的演唱水平。

　　( 二) 有利于歌曲色調(diào)的統(tǒng)一

　　音樂(lè)作品在藝術(shù)再現(xiàn)的過(guò)程中，每一瞬間與它前后相連的瞬間的聲音相互之間，在音量、音色及速度上所形成的不同程度的層次差別的整個(gè)起伏局面，稱之為色調(diào)。［2］( P96) 在合唱作品的創(chuàng)作演唱過(guò)程中，不僅在音量的控制，在色調(diào)的構(gòu)成上同樣要求有合理的安排。色調(diào)有音量、音色、速度三種基本要素，必須根據(jù)作品的內(nèi)容把握合理安排色調(diào)。當(dāng)下，隨著合唱水平的進(jìn)一步提高，中國(guó)的群眾合唱越來(lái)越出現(xiàn)多元化的趨勢(shì)。在無(wú)數(shù)支正在活躍的業(yè)余合唱團(tuán)中，無(wú)論是西方傳統(tǒng)的帶有宗教色彩的彌撒曲、康塔塔，節(jié)奏極富變化的黑人靈歌等各國(guó)傳統(tǒng)民歌及結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、和聲色彩豐富的創(chuàng)作歌曲，還是帶有中國(guó)特色的線性思維模式下的優(yōu)美的創(chuàng)作歌曲都有出現(xiàn)，傳統(tǒng)與流行并存，整齊隊(duì)列與載歌載舞的表現(xiàn)共處，演唱風(fēng)格及表現(xiàn)形式日益多樣化。在演唱作品時(shí)更要注意色調(diào)的處理，才能演繹多樣的音樂(lè)風(fēng)格。

　　( 三) 有利于直聲唱法的運(yùn)用

　　直聲唱法是沒(méi)有波動(dòng)的歌唱聲音，是解決合唱音響和諧最有效的方法。在群眾合唱的排練中特別常見(jiàn)的是聲音不融合的現(xiàn)象，有幾十個(gè)人在唱就能聽(tīng)到幾十個(gè)不同的聲音，很難做到協(xié)和動(dòng)聽(tīng)。這與人員的發(fā)音位置、吐字的習(xí)慣及共鳴的運(yùn)用有直接的關(guān)系。目前國(guó)內(nèi)外學(xué)者普遍的解決方法就是直聲唱法。直聲唱法對(duì)共鳴有嚴(yán)格的要求，就是采用高位置的頭聲共鳴，這種唱法使共鳴、氣息、咬字的位置很容易得到協(xié)和一致的聲音，這正是我們前面提到的弱音唱法所要求的。如我們所知，合唱起源于歐洲教堂宗教音樂(lè)，歌唱的場(chǎng)所往往是高頂?shù)目諘绲膱?chǎng)地，如教堂或禮堂，因?yàn)閳?chǎng)所有良好的共鳴，所以合唱的音量并不是很大，追求共同歌唱時(shí)的優(yōu)美、和諧才是合唱藝術(shù)追求的真諦。這種美學(xué)觀與當(dāng)前我國(guó)群眾合唱追求響亮的觀念有很大不同，因此在群眾合唱訓(xùn)練中無(wú)論是練聲還是歌曲演唱時(shí)盡量追求合唱均衡、和諧的美學(xué)觀，堅(jiān)持用弱音唱法訓(xùn)練對(duì)一個(gè)合唱隊(duì)歌唱水平的提高重要。

　　在合唱藝術(shù)日益普及的今天，越來(lái)越多的民眾走到合唱隊(duì)中間來(lái)，合唱對(duì)豐富群眾音樂(lè)文化生活，增進(jìn)人與人之間的交流起到非常重要的作用。由于我國(guó)群眾合唱起步晚，大量基礎(chǔ)性技術(shù)問(wèn)題還會(huì)長(zhǎng)期困擾我們，弱聲唱法是解決群眾合唱訓(xùn)練問(wèn)題的非常有效的途徑，探討弱聲唱法的運(yùn)用對(duì)群眾合唱水平的提高將起到非常積極的作用。

　　參考文獻(xiàn):

　　［1］楊鴻年． 合唱訓(xùn)練學(xué)上．［M］． 北京: 中央音樂(lè)學(xué)院出版社， 2008．

　?。?］馬革順． 合唱學(xué)［M］． 上海: 上海文藝出版社， 1980．

　　作者：山東德州學(xué)院講師 吳麗