教學(xué)常規(guī)是指教師在教學(xué)工作中，全面貫徹教育方針，全面提高教學(xué)質(zhì)量所遵循的規(guī)則。教學(xué)常規(guī)是教學(xué)規(guī)律的體現(xiàn)，是對(duì)教學(xué)過程的最基本要求。

　　音樂課是人文學(xué)科的一個(gè)重要領(lǐng)域，是實(shí)施美育的主要途徑之一，是基礎(chǔ)教育階段的一門必修課。

　　《哈爾濱市中小學(xué)音樂教學(xué)常規(guī)》（以下簡(jiǎn)稱《常規(guī)》）是引導(dǎo)中小學(xué)音樂教師在課堂教學(xué)中，正確貫徹執(zhí)行并落實(shí)國(guó)家教育部的《音樂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡(jiǎn)稱《標(biāo)準(zhǔn)》），達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》中的要求，面向全體學(xué)生，“以人為本，以人的發(fā)展為本”，以先進(jìn)的教學(xué)理念，人與社會(huì)的發(fā)展需要，構(gòu)建適合學(xué)生終身學(xué)習(xí)的教學(xué)體系，精選、設(shè)計(jì)并完成學(xué)生終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)與技能的教材內(nèi)容，深入細(xì)致研究并設(shè)計(jì)教學(xué)過程，在課堂中充分營(yíng)造情感氛圍，使學(xué)生面對(duì)人生，在積極、健康向上的情感場(chǎng)中成長(zhǎng)。努力提高教學(xué)質(zhì)量，不斷提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)，是中小學(xué)音樂教師進(jìn)行課堂音樂教學(xué)中的一般規(guī)范，是執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》的具體措施，是提高音樂教學(xué)質(zhì)量，深化課程改革的切實(shí)步驟。因此，從事音樂教學(xué)的教師要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真遵守《常規(guī)》中所規(guī)定的各項(xiàng)原則要求。

　　小學(xué)音樂常規(guī)包括：學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研教材、了解學(xué)生；制定教學(xué)工作計(jì)劃；教學(xué)設(shè)計(jì)（備課）；課堂教學(xué)（上課）；作業(yè)的布置與批改；課外活動(dòng)；教學(xué)評(píng)價(jià)；教學(xué)研究與課程開發(fā)；教學(xué)工作總結(jié)等環(huán)節(jié)。

　　一、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研教材、了解學(xué)生

　　1．認(rèn)真學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)教育部頒發(fā)的《全日制九年義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神要旨，更新音樂教育觀念，充分認(rèn)識(shí)音樂學(xué)科的特點(diǎn)，掌握音樂教學(xué)的原則和教學(xué)方法。

　　2．以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，深鉆教材，了解音樂教材編寫的指導(dǎo)思想、原則、特點(diǎn)及呈現(xiàn)形式，從整體上把握各年級(jí)教材的層次及其之間的聯(lián)系。熟悉全冊(cè)教材的內(nèi)容，了解本冊(cè)教材在整個(gè)學(xué)段中的地位、作用，理清本冊(cè)知識(shí)的脈絡(luò)，明確本冊(cè)教材對(duì)學(xué)生知識(shí)、技能、情感態(tài)度價(jià)值觀等方面的要求。

　　3．通過多種途徑了解學(xué)生的音樂知識(shí)基礎(chǔ)、技能技巧水平、思想狀況、理解與接受能力、學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)習(xí)慣等，以便選擇相應(yīng)的教學(xué)方法，提出恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)要求。

　　制定《全日制九年義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》，是音樂教育改革的重要環(huán)節(jié)?！稑?biāo)準(zhǔn)》力求體現(xiàn)深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的精神，體現(xiàn)以音樂審美為核心，使學(xué)習(xí)內(nèi)容生動(dòng)有趣、豐富多彩，有鮮明的時(shí)代感和民族性，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與音樂實(shí)踐，尊重個(gè)體不同的音樂體驗(yàn)和學(xué)習(xí)方式，以提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)?；究蚣転椋?/P>

　　第一部分：前言

　　1.課程性質(zhì)與價(jià)值    2.基本理念          3.課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)思路

　　第二部分：課程目標(biāo)

　　1.總目標(biāo)            2.學(xué)段目標(biāo)

　　第三部分：內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)

　　1.感受與鑒賞      2.表現(xiàn)      3.創(chuàng)造      4.音樂與相關(guān)文化

　　第四部分：實(shí)施建議

　　1.教學(xué)建議   2.評(píng)價(jià)建議   3.課程資源的開發(fā)與利用   4.教材編寫建議

　　二、制定音樂教學(xué)工作計(jì)劃

　　教學(xué)計(jì)劃是一個(gè)學(xué)期開展教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，是全面完成教學(xué)任務(wù)的重要保證。小學(xué)音樂教學(xué)包括音樂課堂教學(xué)和課外音樂活動(dòng)這兩個(gè)方面，前者是實(shí)施音樂教育的主要途徑，后者則是前者的延續(xù)、拓展、補(bǔ)充和提高。

　　音樂教師應(yīng)在每學(xué)期開學(xué)前兩周制定教學(xué)工作計(jì)劃。

　　1．制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

　　在認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、深入鉆研教材、研究了解學(xué)生實(shí)際的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校具體條件和學(xué)校整體的教學(xué)計(jì)劃制定學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃。學(xué)期音樂教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

　?。?）學(xué)情分