識(shí)譜是打開(kāi)音樂(lè)大門(mén)的鑰匙“結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)際, 我認(rèn)為小學(xué)的音樂(lè)教學(xué)中識(shí)譜教學(xué)是讓學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)學(xué)科并學(xué)好音樂(lè)學(xué)科的必經(jīng)之路”然而識(shí)譜教學(xué)長(zhǎng)期以來(lái)陷人困境, 無(wú)論是社會(huì)上還是校園里,譜盲有增無(wú)減“學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)課和在上音樂(lè)課的過(guò)程中,往往只是單純的重視學(xué)習(xí)歌曲的數(shù)量”。