兒童天生喜歡親近音樂。挪威的讓-羅爾·布約克沃爾德教授稱兒童是“本能的繆斯”,“聲響、運動、旋律,這些音樂的要素,遠(yuǎn)在出生之前就已經(jīng)印入胎兒的感覺器官”中。然而,筆者在教學(xué)中發(fā)現(xiàn):因為缺少扎實的音樂基礎(chǔ)知識,學(xué)生對于音樂的感知是膚淺、模糊的,對構(gòu)成音樂的要素也是一知半解,一節(jié)課下來學(xué)生可能學(xué)會唱這首歌曲了但卻不會自己學(xué)習(xí)怎么唱。