您現(xiàn)在的位置:首頁(yè) > 音樂(lè)課堂 > 民樂(lè) >

笛子吹奏的氣流控制

作者:   來(lái)源 :中小學(xué)音樂(lè)教育網(wǎng)   發(fā)布時(shí)間:2019-02-14   點(diǎn)擊:

  先說(shuō)氣我們常說(shuō)的氣沉丹田,是練武之人必備的一項(xiàng)技能,其實(shí)對(duì)于笛子演奏,這項(xiàng)功夫也必不可少。我們平時(shí)的呼吸法,多半是胸式呼吸,這種呼吸方法氣的進(jìn)出都比較淺,往往是氣還沒(méi)有流到肺部就匆匆呼出,由于深度較小,所以平時(shí)對(duì)呼吸基本上沒(méi)什么感覺(jué),很放松,這是一種很自然的狀態(tài)。但這種方法如果用在笛子上往往會(huì)出現(xiàn)后勁不足的現(xiàn)象。

  胸式呼吸的判別方法:吸氣,手放在胸口,如果感覺(jué)胸口起伏較為明顯,則為胸式呼吸。

  下面我要講的是腹式呼吸,在這里我不講這么專業(yè),有同學(xué)可能會(huì)陷入一個(gè)誤區(qū),認(rèn)為腹式呼吸就是把氣吸到肚子里去,其實(shí)不然,我們知道,肺部,才是真正的儲(chǔ)氣區(qū),無(wú)論你怎么吸,氣都永遠(yuǎn)不會(huì)鉆到腹部,當(dāng)然,比較吃飯喝水等把氣吞到胃里另當(dāng)別論。腹式呼吸,其實(shí)氣還是吸入肺部的,只不過(guò)著力點(diǎn)不集中在胸部,而主要靠腹部的張馳來(lái)控制呼吸。也就是說(shuō),胸式呼吸與腹式呼吸的區(qū)別不在于把氣吸入哪個(gè)地方,而在于氣流的著力點(diǎn)在哪個(gè)地方。注意,腹式呼吸,不代表胸部就沒(méi)有反應(yīng),其實(shí),腹式呼吸時(shí),胸腔同樣是擴(kuò)大了的,只不過(guò)這種擴(kuò)大不是起伏,而是上下徑的拉長(zhǎng),而真正有起伏的,是腹部。 舉個(gè)比較常見(jiàn)的例子吧,我們?cè)诎嶂匚锏臅r(shí)候,往往會(huì)先深吸一口氣,等到搬完了放下來(lái)的時(shí)候,可能會(huì)感覺(jué)到腹部比較酸痛,究其原因,就在于你采用了腹式呼吸法。 由于呼吸法方面大家容易忽視并且容易混淆,所以在這里我就多啰嗦了幾句,不要見(jiàn)怪。

  氣流的形狀

  氣流的形狀與口型以及舌尖的位置有關(guān)系。在這里我要澄清一下大家往往容易陷入的誤區(qū)。我們常說(shuō),吹笛子氣要收緊,有的同學(xué)就理解為,氣要呈平行的一束直線,其實(shí)這是不對(duì)的,也是不可能的,從嘴里跑出來(lái)的氣,怎么可能呈一束平行線呢?又不是激光。在任何情況下,吹出來(lái)的氣都是輻射狀散開的。我們的口型的做的,就是控制好這個(gè)散開的夾角大小。當(dāng)然,小一點(diǎn)的夾角是比大的夾角要好的。有的同學(xué)可能會(huì)認(rèn)為,我呀,要把所有的氣都灌到笛子里去,其實(shí)這也是錯(cuò)誤的,如果不信,你含著笛孔吹吹看看能不能吹響。笛子的發(fā)音原理,就在于氣流摩擦音,要有摩擦,就需要有不同的氣流,其實(shí)氣流發(fā)生摩擦的地方,就是在你笛孔的外緣。發(fā)音的氣源也就是吹進(jìn)去的氣+反射的氣+沒(méi)吹到笛子里的氣,三者綜合發(fā)音,我們要做的,就是縮小第三種氣,加強(qiáng)前兩種氣。至于具體的口型,這個(gè)不好教,因?yàn)槊總€(gè)人的嘴是不一樣的,唇的厚薄也是不同的,這個(gè)只有靠各位自己去掌握,在這里我提個(gè)建議,希望把嘴唇收緊一點(diǎn),OK? 在這里我提供一個(gè)具體的參考,把手指放在下巴下方的外面,如果是男生,大概位置就在下巴長(zhǎng)胡須的地方,貼住。然后往下呼氣,如果下巴感覺(jué)不到氣流但手指可以感覺(jué)到,應(yīng)該就是正確的口型啦。

  氣流與音高的關(guān)系。

  緩吹部分很多同學(xué)基本上都能掌握,我就不用多啰嗦。超吹和急吹部分,是個(gè)難點(diǎn),有的同學(xué)不好控制,要么就吹不響,要么就吹得有雜音,還有就是音階直接飆掉。歸根結(jié)底原因都是氣流沒(méi)有控制好。我們說(shuō)超吹和急吹的氣流要快,注意,是快,而不是多!當(dāng)然,呼呼吹氣進(jìn)去,就算是用盡了力氣,也吹不好。我們要做的,是控制它的流速而不是流量。這一點(diǎn)請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必注意。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子吧,好比一條河,要讓它流得更快,有兩種方法,一是縮小它的河道寬度,如果河變窄了,河水自然就比較快了。二呢,就是提高它的落差,瀑布再怎么也比小河流得快吧。把問(wèn)題回到笛子上,我們要加快氣流的速度,一種方法就是縮小風(fēng)門,第二種方法,就是加大腹部的力度。很多同學(xué)只注意到了第二種方法,而忽視了第一種方法,所以吹高音特費(fèi)勁,如果兩者兼用,效果會(huì)比較好。

  另外還要啰嗦一點(diǎn)就是舌頭的運(yùn)用,很多同學(xué)可能不知道舌頭在吹笛子的時(shí)候應(yīng)該怎么運(yùn)用,舌頭就好比是電視的微調(diào)吧。平時(shí)在吹的時(shí)候,舌頭都要平放,但不是完全平放,舌尖要稍稍翹起。舌尖與上下腭以及牙齒都是不接觸的。在急吹的時(shí)候,可以稍稍把舌尖向前移一點(diǎn),這樣氣流的夾縫就會(huì)變小,氣流自然就急了。所以用好舌頭,也是一個(gè)比較省氣的方法吧。

  氣流與聲音的關(guān)系

  最后一點(diǎn),講下氣震音,我以前在前面的教程里講過(guò),在這里再講一次吧。這次略講,氣震,顧名思義也就是通過(guò)氣來(lái)讓聲音產(chǎn)生震動(dòng)波。大家如果聽過(guò),《星月神話》的話,前面的簫的前奏就運(yùn)用了氣震音。同前面講的一樣,氣震音的源動(dòng)力,也是在腹部。通過(guò)快速的張馳變化來(lái)達(dá)到氣震的效果。舉個(gè)老掉牙的例子吧,比如我們常說(shuō)的捧腹大笑,通常笑久了會(huì)覺(jué)得肚子痛,原理,就是氣震音。大家可以試著去找一下笑的感覺(jué),不是微笑,而是能笑出聲音的那種。

站內(nèi)搜索: 高級(jí)搜索
中小學(xué)音樂(lè)教育網(wǎng)
中小學(xué)音樂(lè)教育網(wǎng) 版權(quán)所有,未經(jīng)授權(quán)禁止復(fù)制或鏡像 網(wǎng)站備案編號(hào):蘇ICP備08000963號(hào)
版權(quán)申明:本站文章部分來(lái)自網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán),請(qǐng)留言說(shuō)明,我們收到后立即刪除或添加版權(quán),QQ:3999112
建議使用IE6.0及以上版本 在1024*768及以上分辨率下瀏覽