旋律音程     在旋律音程中，增四度、減五度音程是相對(duì)較難掌握的音程，遇到這種音程時(shí)首先要求唱準(zhǔn)音高，要記住它們。用中間音“搭橋”的辦法，來確定他們的度數(shù)。
     大音程（如大、小七度，大、小六度音程）的確定，首先要做到準(zhǔn)確地唱出并記住它們，用分解和弦的辦法找到它的度數(shù)。如do到la，可以用dao、mi、la的小六和弦的構(gòu)唱，找到其度數(shù)。除此之外，還可以用翻八度后再折回的八九分去找到音程的度數(shù)。先唱好音程的兩個(gè)音，再從低音向上翻一個(gè)八度，然后再折回到音程的高度，如果折回音程是大二度，那么這個(gè)音程從低音至高音的度數(shù)即為小七度。如折回的音程是小二度，那么這個(gè)音程即為大七度。如果是小三度，音程則為大六度。

     和聲音程     和聲音程度數(shù)的確定與旋律音程度數(shù)確定的方法是相同的。和聲音程度數(shù)的判斷與確定，還可以利用音程的協(xié)和程度來判斷。不協(xié)和音程此而、不協(xié)和，如果一個(gè)音程既不是緊挨在一起的二度音程，又不是距離很遠(yuǎn)的氣度音程，那么這個(gè)不協(xié)和，此而的音程就應(yīng)該是增四度、減五度音程。
     完全協(xié)和的音程，如果既不是非常協(xié)和地像一個(gè)音一樣的純一度音程，又不是距離很遠(yuǎn)的純八度音程，那它必定是純四、純五度音程。
如果是不完全協(xié)和音程，那么大小三度音程與大小六度音程的區(qū)別就非常明顯了。如果范圍確定了，具體是大六度還是小六度音程，是純四度還是純五度音程就好判斷了。

本文選自：《走進(jìn)高考中的視唱練耳考場(chǎng)》 人民音樂出版社   隋鏞，傅紅妹 編著  2008.1

    “天天”小竅門：名曲替代記憶法，對(duì)于音程的聽寫，這里有一個(gè)方便而容易記的方法給各位考生。考生可在平時(shí)通過聯(lián)想某歌曲或樂曲的著名片段或主題動(dòng)機(jī)去記憶某音程，每一個(gè)音程均可找一個(gè)知名樂曲的主題來代替便可。如純四度就可以通過《義勇軍進(jìn)行曲》的首句主題動(dòng)機(jī)記憶；大六度可以用《祝酒歌》的首句音程記憶；大三度可以用柴可夫斯基《如歌的行板》開頭的主題動(dòng)機(jī)記憶。大家不妨找一些自己熟悉的旋律然后結(jié)合音程音響去記憶，這樣會(huì)“過耳不忘”。