摘自：《喇叭花網》

教學對象：八年級學生

教時：第二單元第三課第一課時

教學時間：四十五分鐘

教學目標：

1、通過欣賞導入，使學生感受音樂的抒情性與音樂美的特征，從而拓展他們的思維空間；

2、“藝術天地”是學生手腦并用的天地，通過“藝術天地”----《春江花月夜》的欣賞與實踐活動，培養(yǎng)學生的藝術創(chuàng)作能力；

3、通過描寫月夜的音樂作品以及相關的藝術作品的了解，使學生產生親近大自然、親近藝術的情感體驗。

教學重點、難點：

通過《春江花月夜》的欣賞與實踐活動，培養(yǎng)學生的思維向其他藝術領域拓展及藝術再創(chuàng)作的能力。

教學準備：多媒體教學設備、打擊樂器、折扇、繪畫材料等。

課時安排：

第一課時：欣賞《月光和水仙的舞蹈》、藝術天地《春江花月夜》、人聲模唱《半個月亮爬上來》、《跳月舞》

第二課時：學唱《夜歌》、音樂與詩歌《秋湖月夜》、復習《半個月亮爬上來》、布置作業(yè)

第三課時：復習《夜歌》、欣賞比較貝多芬和德彪西的《月光曲》、展示與論壇。

教學過程：

一、導入

課前音樂欣賞導入：交響詩套曲《我的祖國》第二曲《沃爾塔瓦河》

語言導入：自然中的藝術美。

《沃爾塔瓦河》的旋律學生較熟悉，由此導入正課并為以下的欣賞作準備

欣賞未知標題音樂（“月光和水仙的舞蹈”），請學生用優(yōu)美的詞語講講音樂或定標題；

二、音樂長廊

展示老師根據音樂完成的美術作品；

簡介《月光和水仙的舞蹈》中音樂表現(xiàn)手法，了解斯美塔那的生平；

引導學生對音樂所描寫的意境作一番聯(lián)想與想象

欣賞古曲《春江花月夜》的CD音響，了解其藝術表現(xiàn)形式并談談欣賞后的感受；

三、藝術天地

欣賞《春江花月夜》的舞蹈VCD音像

1.要求學生觀察舞蹈的藝術表現(xiàn)力

2.模仿舞蹈動作或身段造型

藝術再創(chuàng)作。（用各種道具來創(chuàng)作你心中的“春江花月夜”圖）

讓學生了解藝術家描寫月光的手法（一度創(chuàng)作）是多樣的，我們可以通過自己的方式來表達對月光的理解（二度創(chuàng)作）。

四、藝術實踐活動

（一）、人聲模唱《半個月亮爬上來》

聆聽無伴奏合唱的音響，感受作品的氣氛；

模唱；

學生談對這個藝術作品的理解。

（二）、師生同跳《跳月舞》

聽《阿細跳月》，感受5/8拍的節(jié)奏；

師生共同選擇打擊樂器、拍手及舞蹈方式來感受歡快的舞蹈場面

提倡人人參與，并不要求表演得完美：歌曲演唱時提醒學生注意音與音的連貫性，盡量表現(xiàn)出月色朦朧的意境；舞蹈要求手腳并用，隨韻律踏準節(jié)奏。

五、小結課后請學生搜集或創(chuàng)作與“月光”相關的藝術作品。

教案設計說明：

這是一節(jié)全新的藝術課?！八囆g”中的門類很多，本課涉及了音樂、舞蹈、美術、文學等相關內容。在這堂藝術課中我與學生通過幾段藝術作品，共同來研究、探討其中的藝術形式?！抖嗖实摹霸鹿馇薄芬皇侵该鑼懺鹿獾囊魳纷髌范啵桓饕氖峭怀鲞@一題材多樣化的藝術表現(xiàn)形式，課上讓學生通過多感官藝術實踐活動，從舞蹈、繪畫、詩歌、合唱等活動，讓學生領略藝術的美?！霸乱埂笔谴笞匀恢械囊痪埃ㄟ^這些音樂作品我想讓學生學會觀察身邊的事與物，體會到“借景抒情”的藝術表現(xiàn)。