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人教版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)音樂教材分析

作者:   來源 :中小學(xué)音樂教育網(wǎng)   發(fā)布時(shí)間:2019-02-25   點(diǎn)擊:

  唱歌《雪花》:是一首體現(xiàn)科學(xué)知識(shí)的歌曲,通過歌曲使學(xué)生知道,雪花是個(gè)六角形的結(jié)晶體,遇熱就化成水。歌曲富有童趣,在演唱時(shí)要注意啟發(fā)學(xué)生表現(xiàn)出情緒的變化。如開始的頓音唱法表現(xiàn)的天真活潑,“哈哈”的重音唱法表現(xiàn)出的驕傲自豪,以及“噫”的語氣組詞所表現(xiàn)出來的疑惑等。兒歌導(dǎo)入:小雪花,一身白,請(qǐng)你告訴我,你從哪里來?我呀本是江河水,太陽一曬變?cè)撇省6炖涞檬懿涣?,又變雪花飄下來。(課件展示教師搜集到的雪花的圖片)認(rèn)識(shí)頓音記號(hào)和重音記號(hào)的作用,以及在歌曲中的演唱方法。體會(huì)歌曲兩部分情緒的不同。難點(diǎn)樂句反復(fù)學(xué)唱,進(jìn)行突破,并為歌曲創(chuàng)編律動(dòng)。

  歌表演《小動(dòng)物告別會(huì)》:教師播放有關(guān)動(dòng)物冬眠的畫面,通過歌詞的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、珍重友情的精神。演唱歌曲時(shí),注意區(qū)分2/4拍及3/4拍,能按要求演唱。由于是比較大的曲目,可能會(huì)有一定難度,需要教師和學(xué)生共同創(chuàng)造完成。第一樂段過程中,注意啟發(fā)學(xué)生的情緒,應(yīng)唱得抒情、優(yōu)美。第二樂段,注意與第一樂段在節(jié)拍、情緒、速度等幾方面的區(qū)別。第三樂段,注意情緒的對(duì)比:小動(dòng)物們?cè)谝酪老e,相約明年再相會(huì)。學(xué)會(huì)歌曲后,一、三樂段齊唱,第二樂段可按歌詞內(nèi)容分配角色演唱。組織大家討論,為歌曲設(shè)計(jì)動(dòng)作,教師與學(xué)生中的骨干分子領(lǐng)先起舞,另兩組同學(xué),一組伴唱,一組學(xué)生用打擊樂器奏出三拍子的節(jié)奏型。要能感受到三拍子的韻律。在表演活動(dòng)中鼓勵(lì)學(xué)生的音樂創(chuàng)造。

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