金帆管樂團自1991年成立以來，已經(jīng)走過了19年的歷程。在這19年中，金帆樂團本著“以人為本，面向師生”的辦團理念，遵循“藝術引領、健康促進、教育生活化”的教育理念，以“用藝術托起明天的太陽”為目標，精心組織落實管樂團的各項工作，以藝術教育為突破口，努力探索素質教育的新途徑。依據(jù)市金帆團的工作精神、學校金帆團章程，以及市區(qū)藝術工作要求等，數(shù)年來，管樂團有條不紊地開展各項工作，一步一步發(fā)展起來，取得了累累碩果?，F(xiàn)將09年度工作匯報如下。

　　一、組織建設篇

　　1、加強組織領導，增強行政政管理

　　開展好藝術教育，領導是關鍵，是龍頭，起到方向性的作用。我校領導高度重視，成立了金帆團的管理小組，處理金帆團的大小事宜，為管樂團的長期健康發(fā)展出謀獻策，做出貢獻。由校長作為藝術教學的主管，任金帆團的團長，和教導主任和藝術教研組長等相關老師共同組成了藝術教育領導小組，共同決策藝術教育以及管樂團的發(fā)展規(guī)劃，健全藝術教育管理體系，發(fā)揮共青團、少先隊在藝術教育活動中的重要作用。各項具體要求落實到各部門、各教研室、各個負責人，做到層層落實，責任到人。緊緊依靠一線班主任、藝術教師、樂團的管理老師等，做好學校藝術教育的各項基礎工作。學校師生全員參與，確保藝術教育工作扎實貫徹落實。

　　2、制度保障，有章可循

　　無以規(guī)矩，不成方圓，沒有規(guī)則的約束，就無法保證一個組織的有序運行。因此，在學期初，依據(jù)上級文件要求，針對樂團的具體工作，學校領導制定完善了一系列的規(guī)章制度，如樂團值班教師要求、樂團管理要求、樂團專業(yè)教師的要求、崗位職責、管樂樂器借用管理條例等，對樂團專業(yè)教師的教學工作、樂團日常管理工作、隊員行為規(guī)范和樂團紀律等提出了嚴格的要求，健全了樂團的各項管理制度，從而確保樂團管理工作有法可依，有章可循，行之有效。同時，將各種職責進一步細化，分工明確，責任到人，使樂隊管理工作更加具有針對性和實效性。在管理機制上，成立了藝術教育課題組。形成了由藝術課題組負責金帆管樂團工作的全方位管理、組長主抓樂團工作的發(fā)展與提高，專業(yè)教師、藝術課題組教師等對金帆管樂團以及我校藝術教育進行研究與實踐、校長親自參與課題研究的機制，并多次召開樂團管理教師課題研討會，對樂團各項制度進行完善修訂。

　　3、計劃管理，目標明確

　　古人講：“凡事預則立，不預則廢”。計劃是實現(xiàn)目標的藍圖，因此，開學初，在校領導的指導下，樂團召開了全體成員的工作會。在研討會上，我校藝術課題組的成員以樂團的長足發(fā)展為出發(fā)點，制訂了藝術教育發(fā)展規(guī)劃、年度總體計劃及金帆管樂團三年規(guī)劃等計劃，并圍繞總計劃制訂出了具體的教學實踐方案以及各項活動的目標，內(nèi)容和評價方法，對管理教師接替、新老隊員銜接問題進行了探討，同時對樂團訓練、樂團教學、樂團藝術實踐活動等進行了年度具體規(guī)劃。確立了以金帆為龍頭、鞏固管樂成績、發(fā)展優(yōu)勢項目、鼓勵師生參賽、全面提高獲獎覆蓋率等目標，以寓教于樂、因材施教為原則，激發(fā)學生對藝術的興趣，提高學生參與藝術實踐的機會。

　　4、加強教師隊伍建設

　　高素質的教師隊伍是學校的立校之本。因此，加強師資隊伍建設，加強藝術研究，是增強樂團水平被基本途徑之一。我校藝術教育課題組定期對全校藝術教育開展情況進行探討與研究，給每一位教師布置了自培任務和培訓要求。并充分發(fā)揮教研組功能，積極組織開展了各種講座，對教師進行教學能力、課堂教學藝術的培訓。同時采用“走出去，請進來”的模式開展培訓工作，多次組織我校樂團教師參加各種培訓，盡可能多的為教師創(chuàng)造外出學習、考察的機會，支持教師進行專業(yè)研究，鼓勵教師為進行管樂改編與創(chuàng)作充實管樂作品。并聘請藝術顧問、教育教學專家來我校進行業(yè)務輔導，進一步提高校內(nèi)教師的業(yè)務水平。同時，對于各聲部教官設立了嚴格的崗位聘任制度，從而保障了學校的師資。

　　二、思想建設篇

　　1、科學管理，以人為本

　　學生培養(yǎng)是學校工作的重點，把培養(yǎng)學生健康成長、成才是學校工作的根本出發(fā)點和落腳點。因此，在學生管理上，我校堅持“以人為本”，以學生成才為中心，在教學過程中不僅重視學生專業(yè)素質的提高，更加注重學生健康人格的塑造、思維方式的培養(yǎng)和學生自主成長氛圍的培育。小學時期是學生人格塑造的關鍵時期，而金帆管樂團的辦團理念就是“以人為本，面向師生”，所以在本學年中，樂團老師除了注重學生專業(yè)能力的提升，在學生行為和個性品德方面也狠下功夫，以提高學生的是非觀、意志力、鑒賞力、創(chuàng)造性、協(xié)調性、責任感、誠信意識、和奉獻意識等為目標，培養(yǎng)學生獨立、完整、高尚的人格。以美育教育契機，關注美育體現(xiàn)點，設藝術評價點，宣傳美育教育要素，讓校園處處跳動“優(yōu)美”行為習慣音符。同時，時刻關注樂團隊員的思想動態(tài)，防止驕傲自滿等情緒的產(chǎn)生，教師在課后能夠及時與學生、家長進行溝通，堅持以人為本，尊重學生的個性，并經(jīng)常為他們頭腦“充電”，為他們思想“除塵”。學校不斷加強校園文化的建設，努力宣傳主流文化。為此，學校先后舉辦了第二課堂、校園文化節(jié)（讀書月活動）、敬老月主題教育活動、辯論賽等內(nèi)容豐富、形式多樣的教育活動。為學生成才創(chuàng)造寬松的環(huán)境和積極向上的氛圍。切實做到“以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人”，促進學生思想健康素質不斷獲得積極的提升。

　　2、以德為本，加強師德建設

　　學高為師，身正為范。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是孩子們道德基因的轉接者。師德的好壞直接關系到教育的成敗。師德 ,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)。教師只有德才兼?zhèn)?，才能贏得學生的尊重，家長的信任，同事的認可和肯定。我校針對學校教師的具體情況，開展了一系列活動促進學校師德建設。加強教師職業(yè)道德教育，開展樹師表活動。一是組織老師認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，用正確的理論武裝教師的頭腦，使教師堅定共產(chǎn)主義信念，同時，要組織教師認真學習現(xiàn)代教育思想、教育理論，幫助教師樹立德智體美勞全面發(fā)展的教育質量觀，樹立以育人為本、以學生發(fā)展為本的價值觀，樹立人才多樣化、人人能成才的人才觀，建立和諧的師生關系，使教師做到“敬業(yè)愛生、教書育人”。二是開展社會主義、愛國主義、集體主義教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀，價值觀，抓好樹立良好的道德品質，使教師正確認識個人的作用，擺正個人的位置，增強教師獻身教育、發(fā)展教育的責任心和使命感。三是認真開展教師師德集中教育活動，各學校要將每年的４月、１０月作為“師德教育月”并結合每年的暑期集中學習，組織教師認真學習《關于教育問題的談話》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及師表楷模的先進事跡，開展討論，總結師德建設的經(jīng)驗，查找個人在師德方面存在的問題，制定整體措施。四是進一步開展法制教育，建立定期學習教育制度，有計劃、有標準、有考核，把法制教育作為教師師德教育的重要內(nèi)容，要通過剖析教師隊伍違法違紀的典型案例，認真進行警示教育，進一步提高教師的法律素質，樹立“敬業(yè)、愛生、勤學、奉獻”的師德風尚。

　　三、樂隊訓練篇

　　1、招新工作

　　近年來，由于我校校址原因，周邊適齡入學兒童減少，生源不足，加上我校借讀生較多，今年已經(jīng)達到66%，為此樂團的建制受到嚴重影響，甚至出現(xiàn)了青黃不接的危機狀況。為了解決這一問題，學校每年隊樂隊招新工作給予了極大的重視。在開學初，了吸引優(yōu)秀的學生進入樂隊，樂隊老師請低年級學生家長到學校來，了解學校樂團教育的目的和意義，觀看隊員的表演。同時在課堂上介紹各種樂器，引導學生欣賞各種樂曲，使同學們對行進樂隊有了初步的了解，從而吸引眾多的學生報名參加，變要他學成為他要學。在此基礎上挑選一些有潛質的同學擔任樂隊成員，使樂隊教育的正常開展有了生源上的保證，構成了樂團可持續(xù)發(fā)展的梯隊。樂團根據(jù)學生水平，分為大班和小班，實行班主任責任制。

　　2、刻苦訓練

　　梅花香自苦寒來，沒有嚴格的訓練，就不會有驕人的成績?？茖W組訓、刻苦練習是樂隊取得良好成績的根本保證。為此，我校從以下幾個方面進行了努力。

　?。?）為了保障管樂團學員專業(yè)質量的穩(wěn)步提高，樂團繼續(xù)保證了每周兩次專業(yè)課，一次排練。即周三下午、周六下午兩次，除了正常排練時間外，學校在每周一、二、四放學時間，安排大小班部分聲部進行加練，由學校老師進行輔導及管理。音樂教學中，把識譜、唱歌、樂器演奏、欣賞、舞蹈、體態(tài)律動等熔于一爐，改善了音樂課堂教學結構，使歌曲與形體結合，聲樂與器樂結合，促使學生多種感官并用，增強節(jié)奏韻律感，充分發(fā)揮音樂教學的教育功能。

　?。?）保證每周上課的出勤率，上好每一節(jié)課是提高吹奏水平的基本條件，態(tài)度決定一切。

　?。?）確定每周每日訓練的目標，學員每天要求填好“日常訓練作業(yè)反饋表”，并由家長簽字確認。每周由班主任檢查簽字。

　　（4）每小組確立一位首席協(xié)助老師排練和幫助隊員的練習。

　?。?）為每一位學員建立成長記錄，用于記錄每次專業(yè)課學生吹奏水平、專業(yè)課的掌握情況、課堂紀律、衛(wèi)生等情況以及教官的評價。

　?。?）建立獎懲制度，每月評選優(yōu)秀學員和聲部長，并利用每周的升旗儀式進行頒獎，從而促進學員學習的積極性和主動性。

　　3、及時溝通，努力獲取家長的支持。

　　為了消除學生家長擔心參加樂隊會影響學生學習的顧慮，學校領導專門組織召開了行進樂隊隊員家長會，讓家長們知道，音樂不僅可以陶冶孩子們的情操，而且可以啟迪智慧，促進學生各方面素質的提高，從而激發(fā)家長重視孩子藝術教育的熱情。通過舉辦各聲部的匯報會、交流會，邀請家長參加開放性的專業(yè)課，參加樂團音樂會，建立家長聯(lián)系手冊等方式，使家長了解樂團的管理以及專業(yè)老師訓練的要求，從而幫助樂團督促學生做好日常練習，更好的提高專業(yè)水平。在家長們的大力支持下，學生們的學習勁頭更足了，更方面都取得了進步，得到了家長們的肯定和好評。

　　四、活動演出篇

　　1、參加第六屆中日友好吹奏大會

　　09年1月16日，我校管樂隊應邀參加第六屆中日友好吹奏大會，全體樂團成員憑借高水平的演奏，受到日本專家和觀眾的一致好評，并榮獲金獎，被譽為：優(yōu)美的樂曲、優(yōu)美的指揮、優(yōu)美的演奏。在活動期間，樂隊成員一起參觀了群馬縣自然博物館，并與當?shù)匦W生進行交流，并進駐妙義山青少年活動中心，參加一日生存訓練實踐活動。之后在老師的帶領下參觀了當?shù)氐膶W校，與日本小學生互贈禮品。此次活動使中日小學生有了更深層次的了解，我校師生感受異國文化的同時，更增強了民族自信心和自豪感。無論是交流、參觀、住宿，我校77人的團隊每一個隊員都按照領隊的要求去做，遵守當?shù)仫L俗習慣，展示我校師生良好的品質，特別是樂隊彩排當天，同學們在老師的帶領下認真合練，直至深夜，憑借扎實的基本功和良好的心理素質，我校管樂隊在第二天的吹奏表演上以精湛的技藝榮獲金獎，贏得了觀眾陣陣掌聲，展示了樂團的最高水平，為國家、學校贏得了榮譽。

　　2、參加北京市第十二屆中小學生藝術節(jié)比賽

　　09年3月中旬，金帆樂團、舞蹈隊成員參加了迎接朝陽藝術節(jié)，通過拼搏努力，在舞臺上呈現(xiàn)出優(yōu)美的演奏，華麗的舞姿。最終金帆樂團以第一名的優(yōu)異成績再次證明自己的實力。比賽前期，隊員們不怕辛苦，刻苦訓練，利用每天中午和下午的課余時間抓緊排練，在備賽的最后階段，樂團安排專業(yè)教練每天下午來校進行指導，對參賽作品進行細致的雕磨，使同學們精確把握演奏風格，高質量完成表演動作，快速提高演奏水平。比賽當天，我校管樂團的學生穿著整齊的演出服，以飽滿的精神參加比賽。專業(yè)教練們早早來到賽場為學生認真校音并進行賽前指導。演出過程中，小樂手臉上洋溢著燦爛的笑容進行演奏，每個人將自己的最佳水平都充分發(fā)揮，使得演奏極為出色，獲得現(xiàn)場觀眾的一片好評，充分展示了我校的藝術成果。

　　3、走進社區(qū)公益活動：《舞動魅影》

　　為了充分展示學校特色教育成果，展示學生藝術技能，豐富課外文化生活，2009年5月，在校領導的組織帶領下，我校金帆管樂團的全體成員走進安貞社區(qū)的柳蔭公園，舉辦了一場以《舞動魅影》為題的社區(qū)公益活動。學生們以飽滿的熱情表演了管樂合奏《城市之光進行曲》、《喜悅組曲》、《薩克斯的桑巴舞》等經(jīng)典曲目，隨后，幾名樂隊成員又單獨表演了薩克斯獨奏、圓號四重奏等，管樂隊同學們投入的表情、嫻熟的技藝比起專業(yè)音樂家毫不遜色。長笛那如溪水般悅耳的旋律，小號那富有表達的跳躍的音符，葫蘆絲那婉轉而悠揚的曲調以及架子鼓鏗鏘有力的節(jié)奏，陶醉了在場的每一個人。演出完畢，會場響起了經(jīng)久不息的掌聲，在場觀眾給予了演奏者極高的評價和肯定，演出獲得了圓滿成功。

　　4、迎賓演出

　　09年1月，我校金帆管樂團受邀參加八十中迎賓演出。早晨，我校管樂隊隊員早早來到指定地點，吹起歡快的迎賓曲，展現(xiàn)颯爽的英姿，隊員們整齊的陣容，嫻熟的演奏，吸引了入場所有人的關注，成為慶典大會現(xiàn)場一道亮麗的風景線，博得與會代表和圍觀群眾的高度贊賞。

　　5、金帆專場演出

　　2009年5月27日，我校金帆管樂團在木偶劇院進行了 “攜手陽光祝福祖國”活動的專場演出。在中華人民共和國建國六十周年之際，我校管樂團根據(jù)北京市學生金帆藝術團管理辦法，以及市區(qū)藝術教育、體美教育等相關文件要求，結合我校實際，以交流展示為目的，帶動和吸引廣大學生參與藝術教育活動，提高審美素質，增強審美能力，特組本次專場演出。整場演出融合了多種民族器樂表現(xiàn)形式，既有氣勢磅礴的《勇往直前進行曲》，又有歡快動聽的《喜悅組曲》，隊員們用他們精湛的表演技藝和全情的投入熱情將為現(xiàn)場來賓奉獻一場精彩的演出。此次專場演出，我校金帆管樂團學員們用自己的努力，為祖國的六十華誕奉上了一份賀禮。

　　五、存在不足

　　在取得一定成績的同時，我們清楚地意識到，樂隊在訓練、管理上還有不少的問題：

　　一是由于學生更替比較快，樂隊成員基本功不扎實的問題比較突出。

　　二是樂器的保養(yǎng)維修和日常管理需要進一步加強。行進樂器大多比較嬌貴，容易損壞，而維修又不方便，這客觀要我們加強日常管理。

　　三是訓練時間和學習時間還有一些矛盾。特別是學生學習壓力較大，要他們投入更多的時間參加訓練、演出，有一定的難度。

　　六、今后發(fā)展規(guī)劃

　　1、加大專業(yè)教師培養(yǎng)力度

　　培養(yǎng)和造就一支業(yè)務精良的教師隊伍，是全面推進素質教育、全面提高教育教學質量的前提和保障。學校今后將保證教師參加相關培訓的經(jīng)費、及時調好課，為教師進入?yún)^(qū)中心組、爭做各級骨干、參加各項比賽創(chuàng)造條件，促進教師更快成長。

　　2、合理安排學生課余生活，力爭在3-6年級普及管樂訓練和藝術欣賞，搞好音樂社團的校本研發(fā)工作。通過綜合實踐，課堂教學等途徑整體提升學校藝術素養(yǎng)。

　　3、參與更多國內(nèi)外影響力強、認知度高的比賽、演出、交流活動，組織專場匯報等活動，為學生搭建社會實踐的平臺。力求通過管樂唱響優(yōu)良、和諧的社會風氣，樹立良好的公民道德意識，引導學生關注社會，樹立少年強則國家強的思想。

　　4、以特色項目建設為依托，舉辦全校藝術節(jié)活動，創(chuàng)設更多師生展示藝術才能的空間，讓藝術融于師生生活。讓師生通過藝術熏陶不斷提高公民素養(yǎng)，使師生在充滿藝術氣息的殿堂更加開闊眼界，陶冶情操，樹遠大理想，揚金帆遠航，努力把藝術教育落到實處，讓藝術教育之花永遠綻放。

　　作為朝陽區(qū)唯一的一所小學金帆管樂團，在20年的實踐中，我校已經(jīng)具備了成熟的管理經(jīng)驗和優(yōu)秀的師資力量，而且深受學生和家長的歡迎，同時也為學生全面發(fā)展奠定了基礎。但是在很多方面也存著著不足和缺憾，今后，學校一定以藝術課堂和學科滲透為主渠道，輔之校園活動普及藝術教育；以藝術社團形式帶動特長生提高的教育策略，促進樂團的蓬勃發(fā)展以及學校的不斷進步！