美妙的歌聲--美聲唱法、民族唱法、通俗唱法歌曲賞析

浙江天臺縣赤誠中學 范曉霞 小謝推薦

教學目的：
初步了解美聲唱法、民族唱法、通俗唱法三種歌唱方法的演唱特點。培養(yǎng)學生感受美，體驗美的能力，提高學生音樂鑒賞能力。
教學難點：
知道歌曲有三種歌唱方法并能加以分辨。
教學過程
組織教學
課間播放歌曲《我的太陽》
新課教學
1美聲唱法
A導入新課：歌曲《我的太陽》導入
B美聲唱法：美聲唱法一詞出自Belcanto,這是18世紀流行于意大利的一種歌唱方法，其目的在于造就美妙的歌聲。
C欣賞歌曲《黃河頌》片段。
D結(jié)合實例講解美聲唱法的演唱特點：聲音悅耳、圓潤靠后，具有聲音本質(zhì)美的聲音。要求聲區(qū)統(tǒng)一，聲音連貫不斷，音準完美，講究聲音的位置、共鳴、氣息。
2民族唱法
A歌曲《歌唱祖國》導入（教師親自演唱）
提問：演唱的表情、音色？
B民族唱法：“民族民間唱法”“中西結(jié)合”的統(tǒng)稱，也成為中國唱法。
C欣賞歌曲《大坂城的姑娘〉〈北京的金山上〉〈茉莉花〉片段
D了解民族唱法的特點：注重聲音的民族性、音色真實、明亮靠前、語言十分講究，注重聲請并茂，韻味濃郁。
3通俗唱法
A導入：同學們平時喜歡唱些什么歌曲
鼓勵學生積極上臺演唱。
B通俗唱法：即流行歌曲的唱法，也叫自然唱法，是以“自娛”為其表現(xiàn)的主要目的。
C分析通俗唱法的演唱特點：無嚴格的技術(shù)規(guī)范，把“自娛”作為重要表現(xiàn)目的，強調(diào)其“傾訴性”和“宣泄性”力求演唱的生活化，大眾化的口語化。
D討論，是不是流行歌曲都適合我們？
4請學生分辨三種不同的演唱方法。
5讓學生嘗試用三種不同的演唱方法唱同一首歌，再次體驗各自特點。
6小結(jié)。