二、以京劇《海島冰輪初轉(zhuǎn)騰》教學(xué)設(shè)計(jì)為例

　　高中的音樂(lè)課堂中鑒賞占了重要的版塊， 高中生在文化水平、認(rèn)知方面都有了比初中生、小學(xué)生更多的發(fā)展?？梢赃\(yùn)用之前學(xué)習(xí)過(guò)的相關(guān)的音樂(lè)知識(shí)進(jìn)行對(duì)高中音樂(lè)的進(jìn)一步鑒賞學(xué)習(xí)。

　　京劇作為中國(guó)的國(guó)粹，隨著時(shí)間的飛速發(fā)展，被大量的外國(guó)文化被淹沒(méi)， 并對(duì)中國(guó)文化市場(chǎng)產(chǎn)生了強(qiáng)大的影響。這既是對(duì)中國(guó)人的挑戰(zhàn)，也是推動(dòng)我們民族文化的好時(shí)機(jī)。但是作為高中生，平日里聽(tīng)?wèi)T了流行歌曲，對(duì)于京劇卻并不很感興趣，此時(shí)，作為音樂(lè)教師，更應(yīng)該做好教學(xué)設(shè)計(jì)，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生們?cè)谡n堂中進(jìn)行學(xué)習(xí)。以下是京劇《海島冰輪初轉(zhuǎn)騰》的教學(xué)設(shè)計(jì)思路(一)：

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：在音樂(lè)鑒賞過(guò)程中，感受京劇的魅力培養(yǎng)學(xué)生對(duì)京劇的興趣。

　　2.過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)講授、聆聽(tīng)、模仿、等教學(xué)方式，初步了解本課中京劇經(jīng)典唱段的演唱特點(diǎn)。

　　3.知識(shí)與技能目標(biāo)：了解關(guān)于京劇方面的部分相關(guān)知識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于京劇的興趣，了解相關(guān)的京劇知識(shí)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能夠模仿樂(lè)曲中一小段經(jīng)典唱段。

　　本教案設(shè)計(jì)的重點(diǎn)針對(duì)《海島冰輪初轉(zhuǎn)騰》曲目本身的介紹較多，著重于曲目的講解，而京劇的歷史發(fā)展、行當(dāng)、唱腔等等只是部分在課堂的開(kāi)始以學(xué)生教師互動(dòng)的方式展開(kāi)討論，學(xué)生參與到課堂中，開(kāi)頭用故事方式進(jìn)行情景的導(dǎo)入，來(lái)吸引學(xué)生的注意力，后是聆聽(tīng)歌曲，教師與學(xué)生共同討論來(lái)進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的講解，學(xué)生可選出自己感興趣的唱段， 教師可以為其播放樂(lè)曲伴奏， 進(jìn)行模仿演唱， 根據(jù)自己的興趣來(lái)模唱喜愛(ài)的唱段，做到了以學(xué)生為主體，把學(xué)生置于教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)與核心地位。課后作業(yè)的布置：《海島冰輪初轉(zhuǎn)騰》是《貴妃醉酒》楊貴妃的唱段，這部分“旦角”的唱段，學(xué)生下課后可以對(duì)“生旦凈丑”這四個(gè)行當(dāng)中，挑選出喜歡的行當(dāng)，進(jìn)行模仿演唱，請(qǐng)同學(xué)們下節(jié)課分組表演。

　　京劇《海島冰輪初轉(zhuǎn)騰》的教學(xué)設(shè)計(jì)思路(二)：

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：在音樂(lè)鑒賞過(guò)程中，感受京劇的魅力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)京劇的興趣。

　　2.過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)本課兩首京劇選段的欣賞，感受傳統(tǒng)京劇和現(xiàn)代京劇。

　　3.知識(shí)與技能目標(biāo)：了解關(guān)于京劇方面的部分相關(guān)知識(shí)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)： 學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)京劇和現(xiàn)代京劇的特點(diǎn)比較分析。

　　本教案的設(shè)計(jì)通過(guò)一首《唱臉譜》進(jìn)行導(dǎo)入學(xué)習(xí)，給學(xué)生播放《唱臉譜》的視頻，并將各種顏色的臉譜展示出來(lái)，請(qǐng)學(xué)生用彩筆畫(huà)出自己喜歡的臉譜樣式;這里用了音樂(lè)學(xué)科的姊妹學(xué)科美術(shù)進(jìn)行教學(xué); 新課教授中重點(diǎn)講解了關(guān)于京劇的知識(shí)與《海島冰輪初轉(zhuǎn)騰》這首傳統(tǒng)京劇的演唱特點(diǎn)風(fēng)格等， 學(xué)生感受喜歡傳統(tǒng)京劇的韻味，加入《迎來(lái)春色換人間》現(xiàn)代京劇的對(duì)比，讓學(xué)生更加直觀的對(duì)比出兩種京劇的不同點(diǎn)并給學(xué)生講一段關(guān)于京劇《貴妃醉酒》楊貴妃唱段的故事背景，增加學(xué)生對(duì)于唱段的理解與興趣。教案中教師與學(xué)生的互動(dòng)安排比較多，使學(xué)生能參與到課堂的教學(xué)中，學(xué)生更加有積極性與參與感，上課的注意力便更加容易集中。

　　課后作業(yè)： 學(xué)生挑選出喜歡的京劇唱段， 可以畫(huà)上臉譜，隨著音樂(lè)分組進(jìn)行表演，下節(jié)課為大家進(jìn)行展示，看看哪組同學(xué)扮演的比較像。

　　以上兩篇教案的設(shè)計(jì)重點(diǎn)均體現(xiàn)出讓學(xué)生參與到教學(xué)中，不僅是教師在課堂中講授知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生在課堂教學(xué)中也占有重要的比例。教案(一)與教案(二)的對(duì)比表現(xiàn)在，對(duì)于《海島冰輪初轉(zhuǎn)騰》是在一節(jié)課中只欣賞一首京劇，還是進(jìn)行兩首京劇對(duì)比的欣賞，在具體課堂中，多用于兩首的對(duì)比欣賞，但是只欣賞一首京劇，針對(duì)此京劇的知識(shí)點(diǎn)以及情感的表達(dá)更加的細(xì)致，兩種鑒賞課的方法都可以穿插進(jìn)行使用， 上課的時(shí)候既會(huì)關(guān)注“點(diǎn)”(一首樂(lè)曲的針對(duì)性欣賞講解)，也會(huì)關(guān)注“面”(兩首樂(lè)曲的對(duì)比性欣賞)。