④對目前部分學(xué)生及家長輕視薄弱學(xué)科學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,要加強(qiáng)輿論宣傳,正確引導(dǎo),通過主題班會、墻報(bào)、校園廣播以及召開家長會、給家長的一封信等形式,大力宣傳薄弱學(xué)科在學(xué)校教育中的重要作用和意義。

　　(2)對于薄弱班級和薄弱學(xué)科教師，擬采取以下措施改進(jìn)：

　　班級管理——領(lǐng)導(dǎo)干部副班主任，幫助年輕教師成長

　　教師學(xué)科教學(xué)——更換教師，進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo);領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)任薄弱班級學(xué)科教學(xué)，結(jié)對幫扶。

　　5、完善教學(xué)質(zhì)量評價機(jī)制，做好托底培優(yōu)工作。

　　修改教學(xué)質(zhì)量評價方案，在原有及格率的基礎(chǔ)上，增加鞏固率和關(guān)愛率，以學(xué)籍?dāng)?shù)作為評價基數(shù)，將后20%的學(xué)生成績進(jìn)行評價，用評價機(jī)制提高托底工作成效。完善音體美學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測辦法，將各項(xiàng)比賽、體質(zhì)抽測成績納入質(zhì)量檢測總成績，用評價機(jī)制調(diào)動工作積極性。做好小初銜接有關(guān)工作。

　　6、對重點(diǎn)工作實(shí)行項(xiàng)目化管理。

　　對集體備課、小組合作、分層教學(xué)、托底培優(yōu)、幼小銜接、師生閱讀等6項(xiàng)重點(diǎn)工作實(shí)行切割，制定《平度經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)小學(xué)教學(xué)重點(diǎn)工作實(shí)施意見》，內(nèi)容包括：集體備課、小組合作、分層教學(xué)、課題研究四個方面;制定《關(guān)于全市幼小銜接工作的指導(dǎo)意見》、《關(guān)于加強(qiáng)全市小學(xué)課程建設(shè)的指導(dǎo)意見》。各科室分工明確，抓好自己分管項(xiàng)目，集中力量突破卡點(diǎn)、難點(diǎn)。

　　7、提升信息技術(shù)應(yīng)用水平。

　　做好《平度經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)小學(xué)信息化教學(xué)發(fā)展計(jì)劃》。繼續(xù)做好微視頻的開發(fā)使用，充實(shí)學(xué)校微課資源庫并逐步對學(xué)生開放，為學(xué)生提前學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、二次學(xué)習(xí)服務(wù)，將微課助學(xué)落到實(shí)處。積極組織教體局組織的微課大賽，以賽促學(xué)，以賽促教，根據(jù)各學(xué)科的重點(diǎn)、難點(diǎn)，作為微視頻的制作點(diǎn)，有組織的進(jìn)行開發(fā)。加強(qiáng)希沃課堂教學(xué)平臺的應(yīng)用和數(shù)據(jù)監(jiān)控，實(shí)現(xiàn)常態(tài)化。抓好編程和創(chuàng)客教學(xué)，繼續(xù)推動“steam”課程。

　　8、落實(shí)教學(xué)工作制度。

　　落實(shí)《山東省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》，重點(diǎn)抓好五項(xiàng)工作：一是健全教學(xué)工作例會制度，校長每周召開一次教學(xué)工作例會。二是健全教學(xué)督查視導(dǎo)制度，定期檢查和總結(jié)教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況。三是完善教學(xué)管理制度，使教學(xué)工作有規(guī)可依，有章可循。四是規(guī)范教研活動，教研組(備課組)每周組織教研活動，每次活動須有主題、有中心發(fā)言人，每學(xué)期每位教師擔(dān)任活動主講不少于一次。五是切實(shí)減輕學(xué)生課后作業(yè)負(fù)擔(dān)。建立以級部為單位的審核機(jī)制，嚴(yán)格控制作業(yè)總量，實(shí)行分層作業(yè)，不準(zhǔn)給家長布置作業(yè)或讓家長代為評改作業(yè)。年底，評選優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀集體備課組。

　　4月份召開第五聯(lián)盟校教學(xué)年會。通過“三人行論壇”、生本課堂展示、課題研究匯報(bào)等形式，對上學(xué)年的教育教學(xué)工作進(jìn)行全面總結(jié)，查找不足、推廣成功經(jīng)驗(yàn)。

　　責(zé)任人：唐書顏副校長，各中層干部

　　(三)提升學(xué)校管理水平。

　　具體措施：

　　1、創(chuàng)建“動車型學(xué)校”管理品牌，形成人人有責(zé)任、人人參與管理、人人維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)的良好管理格局。

　　2、制定創(chuàng)建工作方案，定期評選動車型班級、動車型小組、動車型備課組等，統(tǒng)一進(jìn)行表彰;

　　3.切實(shí)解決大班額問題，創(chuàng)建青島市高水平現(xiàn)代化學(xué)校，為創(chuàng)建國家義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡縣發(fā)力。

　　4.推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)。構(gòu)建“三會一核心一章程”的學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，完善多元參與的學(xué)校治理機(jī)制，全面完成《章程》修訂，推動學(xué)校按章程自主辦學(xué)。修訂學(xué)校發(fā)展三年規(guī)劃，確定年度發(fā)展目標(biāo)。責(zé)任人：潘生副書記(唐書顏副校長)、各中層干部。

　　(四)教師專業(yè)水平明顯提升

　　1.提升教師專業(yè)水平。

　　(1)開展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，針對老中青三類教師群體，分別制定培訓(xùn)策略，加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)。修訂完善業(yè)績考核辦法，各項(xiàng)獎勵辦法，科學(xué)合理評價，作為評優(yōu)評先的最重要依據(jù);召開師德、學(xué)科教學(xué)、班級管理等專項(xiàng)工作會，通過公眾號、宣傳欄、微信群等宣傳表彰先進(jìn)，榜樣帶動全體;對各項(xiàng)工作表現(xiàn)突出的老師獎勵外出培訓(xùn)機(jī)會。

　　(2)建立青年教師成長檔案。為新教師、青年教師制定個人三年成長規(guī)劃，通過拜師、觀評課、個人讀書計(jì)劃、打造精品案例、匯報(bào)課等形式，引領(lǐng)青年教師快速發(fā)展。以團(tuán)隊(duì)研究、案例研究為主導(dǎo)，以集中報(bào)告與培訓(xùn)為輔助，定期組織開展教學(xué)教研活動，加強(qiáng)專業(yè)閱讀和專業(yè)寫作，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。