一、指導(dǎo)思想

　　以《中共中央國(guó)務(wù)院深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》、《教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代基礎(chǔ)教育教研工作的意見(jiàn)》、《全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》為指導(dǎo)方針，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹(shù)人，深入推進(jìn)課程改革。

　　二、工作思路

　　本學(xué)期我區(qū)音樂(lè)學(xué)科的教研工作將繼續(xù)深入推進(jìn)音樂(lè)學(xué)科課程改革，以提高課堂教學(xué)的質(zhì)量、全面提升學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)為主要目標(biāo);創(chuàng)新教研工作的主題、方式，完善音樂(lè)教師的管理機(jī)制，為教師搭建不同的專業(yè)發(fā)展平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)和教學(xué)能力的提升;健全音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，切實(shí)履行“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”職能。

　　三、主要工作和措施

　　(一)理論學(xué)習(xí)

　　1.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳頒發(fā)的相關(guān)文件，全面貫徹領(lǐng)會(huì)黨的教育方針政策。

　　2.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)省教育廳頒發(fā)的《江蘇省中小學(xué)音樂(lè)(舞蹈)教師職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》(試行)，引導(dǎo)教師加強(qiáng)自身專業(yè)基本功的訓(xùn)練，提升教師駕馭中小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)和輔導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)的能力。

　　3.深入貫徹《常州市中小學(xué)教學(xué)建議(常規(guī))》，扎實(shí)推進(jìn)《常州市關(guān)于進(jìn)一步深化中小學(xué)課堂教學(xué)改革行動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》、《常州市進(jìn)一步深化中小學(xué)課堂教學(xué)改革行動(dòng)行動(dòng)方案》。

　　4.分學(xué)段組織開(kāi)展《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》(2022年版)以及修訂的蘇少版義務(wù)教育階段教材的學(xué)習(xí)、研究活動(dòng)。

　　(二)創(chuàng)新教研

　　1.促進(jìn)中小學(xué)城鄉(xiāng)一體化教研和連片教研、基地校本教研、省市藝術(shù)特色學(xué)校教研有機(jī)結(jié)合，開(kāi)展形式多樣的線上、線下專題研究。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)資源，促成現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下的集體備課，教學(xué)反思、教學(xué)評(píng)價(jià)的共享。

　　2.教研活動(dòng)專題話、系列化。綜合考慮各個(gè)學(xué)校的實(shí)際情況和課改現(xiàn)狀，圍繞《常州市中小學(xué)音樂(lè)學(xué)科十四五發(fā)展規(guī)劃》的具體要求，結(jié)合初、高中音樂(lè)學(xué)業(yè)水平測(cè)試中“藝術(shù)素質(zhì)” 的評(píng)價(jià)指標(biāo)、評(píng)價(jià)內(nèi)容和方法進(jìn)行研究，各項(xiàng)活動(dòng)既要相互補(bǔ)充，還要相互促進(jìn)，并形成可持續(xù)的深入發(fā)展。

　　(三)強(qiáng)效管理

　　1.組織、引導(dǎo)教師深入挖掘教材內(nèi)涵，結(jié)合音樂(lè)課程實(shí)施中出現(xiàn)的問(wèn)題，針對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容整合、學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)、模塊教學(xué)和教學(xué)評(píng)價(jià)等方面問(wèn)題進(jìn)行專題研究和反饋。

　　2.組織小學(xué)、初中音樂(lè)教師研究義務(wù)教育階段音樂(lè)課堂教學(xué)中“如何關(guān)注學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)的形成”、“如何確立音樂(lè)學(xué)科的本體地位”、“如何培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)學(xué)科關(guān)鍵能力”等問(wèn)題，鼓勵(lì)嘗試、申報(bào)課題研究，形成書(shū)面材料。

　　3.組織引導(dǎo)學(xué)科中心組、各研究小組、各校教研組，結(jié)合初中畢業(yè)藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)、相關(guān)教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入研究，進(jìn)一步厘定音樂(lè)學(xué)科關(guān)鍵能力有，確定學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)指標(biāo)，完善初高中藝術(shù)測(cè)評(píng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)體系。

　　4.積極引導(dǎo)教師開(kāi)展數(shù)字化學(xué)習(xí)，通過(guò)信息化技術(shù)平臺(tái)，提煉信息技術(shù)、智能技術(shù)支撐下的教學(xué)新范式，建立聯(lián)動(dòng)、快捷的音樂(lè)研討、教學(xué)、反饋新模式，切實(shí)提升教師的信息化素養(yǎng)。

　　5.積極發(fā)現(xiàn)和推介一線音樂(lè)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)，定期組織開(kāi)展音樂(lè)教師基本功的觀摩、實(shí)踐，進(jìn)一步引領(lǐng)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

　　總之，在備課、上課、評(píng)價(jià)、常態(tài)課、精品課、課題以及教師自身基本素養(yǎng)等方面加大管理、監(jiān)督力度，爭(zhēng)取高效優(yōu)質(zhì)的教學(xué)效果。

　　(四)專業(yè)提升

　　1.認(rèn)真總結(jié)各轄市、區(qū)對(duì)中小學(xué)音樂(lè)兼職教師、農(nóng)村中小學(xué)音樂(lè)教師在教材教法和音樂(lè)專業(yè)技能培訓(xùn)方面的經(jīng)驗(yàn)，舉辦各種層面的講座和培訓(xùn)活動(dòng)。

　　2.不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍、專業(yè)技能展示等活動(dòng)，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，交流、分享教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)和智慧。

　　(五)其他工作

　　配合市教育局體衛(wèi)藝處搞好中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)短劇、語(yǔ)言類項(xiàng)目比賽，組織開(kāi)展天寧區(qū)中小學(xué)生三獨(dú)比賽。

　　三、日程安排

　　九月份

　　1.召開(kāi)全體音樂(lè)教師會(huì)議，布置新學(xué)期教研工作。