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初二音樂教案 欣賞《小星星變奏曲》

作者:胡曉婷   來源 :中小學音樂教育網(wǎng)   發(fā)布時間:2018-01-17   點擊:

 

山東淄博高新區(qū)衛(wèi)固鎮(zhèn)付山中學 胡曉婷

 

課 題

欣賞《小星星變奏曲》

課 型

新授

課 時

1

授課時間

第12周

教學用具

錄音機鋼琴

教學方法

欣賞法、分析法

 

 

 

 

 

 

 

 

 

一、  通過欣賞樂曲,使學生初步認識什么是“回旋曲”、“變奏曲”。

二、  培養(yǎng)分析樂曲、感受音樂表現(xiàn)力的能力

 

教學

重點

 

 

欣賞《小星星變奏曲》

 

教學

難點

 

 

了解變奏曲的曲式結(jié)構(gòu)、分析樂曲

 

 

 

 

 

 

 

 

《小星星變奏曲》

 

  變奏手法:裝飾、變化節(jié)奏、改變調(diào)性等表現(xiàn)

 

           A  +  A1  +  A2  +  A3  +……..A12

 

 

 

 

    樂曲選用了莫扎特的鋼琴曲,一首法國童謠,樂曲天真可愛。學生也都非常熟悉主題的旋律,所以對于多種變奏也能很好的聽出它的變化,并根據(jù)學習的變奏曲曲式對課后練習進行改變,效果較好。

 

 

 

 

教學

環(huán)節(jié)

估時

教          學          過          程

教   師    活    動

學  生  活  動

備 注

2分鐘

1分鐘

15分鐘

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

15分鐘

 

 

 

 

 

 

 

一、導入新課:

  教師用鋼琴彈奏小星星的主題:“一閃一閃亮晶晶,漫天都是小星星。。?!?/P>

二、出示目標:

三、欣賞教學:

1、  熟唱主題旋律

(跟琴演唱)

2、  講授變奏曲(今天其中一個主要的學習任務,了解變奏曲曲式結(jié)構(gòu))

變奏曲:一個或兩個自成段落的主題,經(jīng)過一系列的變化與重復(即變奏),使主題得到充分發(fā)揮的樂曲叫變奏曲。其圖式為:

A  +  A1  +  A2  +  A3  +…….

變奏的次數(shù)不限,少則三、五次,多則十次。如:《小星星變奏曲》

今天我們就一起欣賞,看看一共變奏了幾次。

3、  初次欣賞:

發(fā)現(xiàn)一個變奏就舉手,并寫出怎樣變化

4、  共同討論分析樂曲

主題:旋律單純質(zhì)樸、天真爛漫的兒童特點

(1)       第一變奏:裝飾性的變奏手法、流暢

(2)       第二變奏:填充和聲,裝飾性的密集音群為主題伴奏

(3)       變化旋律,改變節(jié)奏型,還采用了分解和弦。但主題始終依稀地隱伏其中。

 

 

學生非常熟悉這首兒歌,情不自禁的跟唱

 

 

視唱主題

 

 

 

了解變奏曲曲式

 

 

 

 

 

 

 

 

目標再次明確

 

 

初次欣賞并記錄

 

 

分析樂曲,分部分欣賞,并模唱變化

 

 

 

 

 

 

看誰說的好,哼唱的好

 

 

 

 

 

 

教學

環(huán)節(jié)

估時

教          學          過          程

教   師    活    動

學  生  活  動

備 注

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5分鐘

 

 

6分鐘

 

 

 

 

 

3分鐘

 

(4)       第四變奏:改變節(jié)奏型,和聲也有細微變化,模仿了第三變奏曲的變奏手法

(5)       第五變奏:節(jié)奏變化,有纖巧跳動的節(jié)奏,旋律清晰可辨。

(6)       ……(從略)

(7)       共12變奏

四、再次完整欣賞樂曲

  每個變奏學生都要聽出變化

 

五、達標訓練:

課后練習二:用裝飾旋律音或改變節(jié)奏、節(jié)拍的方法將下面的旋律寫成一條變奏。

主題:――――――

裝飾旋律的變奏:――――

改變節(jié)奏、節(jié)拍的變奏:――――

主題:――――

變奏:――――

六、展示你的創(chuàng)作!

七、總結(jié)下課!

 

 

 

 

分析變化的不同

 

 

 

 

 

學生可隨音樂哼唱,或自發(fā)的根據(jù)樂曲的情緒做律動。

 

 

 

 

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