蘇少版七年級上冊《念故鄉(xiāng)》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo) 通過學(xué)習(xí)歌曲《念故鄉(xiāng)》,感受詞曲作者濃郁的思鄉(xiāng)之情,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛故鄉(xiāng)的情感,培養(yǎng)學(xué)生對美好未來的向往和追求。 了解詞曲作者,引導(dǎo)學(xué)生用連貫的氣息、圓潤和諧的聲音演唱歌曲《念故鄉(xiāng)》,抒發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感. 欣賞小提琴獨(dú)奏《思鄉(xiāng)曲》,感知小提琴的表現(xiàn)性能極其獨(dú)奏的魅力;記住《思鄉(xiāng)曲》的民歌主題,領(lǐng)悟思鄉(xiāng)作品常用民歌素材進(jìn)行創(chuàng)作。 教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)不同形式的作品,感受和體驗(yàn)思鄉(xiāng)的情感。
教學(xué)難點(diǎn):用圓潤統(tǒng)一的聲音,有感情地演唱歌曲《念故鄉(xiāng)》。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入
1、組織教學(xué)。
2、導(dǎo)入新課,課件出示課題——《念故鄉(xiāng)》
二、學(xué)習(xí)歌曲《念故鄉(xiāng)》。
1、聆聽歌曲,談?wù)勀銓Ω枨母惺?。歌曲表達(dá)了什么樣的情感?
2、作品及曲作家簡介。(德沃夏克)
3、學(xué)唱歌曲《念故鄉(xiāng)》。
(1)找出歌曲中完全重復(fù)和變化重復(fù)的樂句。(唱一唱)
(3)填詞唱高聲部。 (品一品歌詞,感受歌詞的特點(diǎn),簡要介紹李叔同。)
(4)這首歌曲應(yīng)用怎樣的情緒和方法演唱呢?(選擇)
A演唱情緒:深情地、悲壯的、活潑地
B演唱方式:斷音唱法、連聲唱法
(5)有感情的完整的演唱歌曲《念故鄉(xiāng)》。 、
三、欣賞小提琴獨(dú)奏《思鄉(xiāng)曲》。
1、聆聽小提琴獨(dú)奏《思鄉(xiāng)曲》。
2、簡介曲作者馬思聰。
3、對比欣賞作品中的民主題。
試著哼唱內(nèi)蒙民歌《城墻上跑馬》
四、音樂沙龍
根據(jù)音樂片段,說出歌曲名。
五、總結(jié)
六、教學(xué)反思:
本節(jié)課我講授了20分鐘,我最感自豪的是基本上完成了教學(xué)目標(biāo),巧妙地應(yīng)對的了學(xué)的異類觀點(diǎn)。因沒有注意到音頻的音量大小,有時(shí)顯得我講話的聲音有點(diǎn)兒小。因微笑少了點(diǎn)兒,所以感覺我的親和力不夠,學(xué)生的活躍程度不高。本節(jié)課有個(gè)同學(xué)發(fā)表了異類觀點(diǎn),我是非常的尊重他的觀點(diǎn)并加以引導(dǎo)。因?yàn)樵O(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)不是非常緊湊,本節(jié)課中二聲部的部分沒能夠嘗試;以及音樂沙龍這個(gè)環(huán)節(jié)的音頻沒有剪輯,導(dǎo)致這個(gè)環(huán)節(jié)沒能達(dá)到預(yù)計(jì)的效果。如果給我重試的機(jī)會,以上的說提到的不足之處都可以彌補(bǔ)。