為進(jìn)一步提高音樂教師的專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)技能，加強(qiáng)教師間的交流，夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)的基本功，東坡區(qū)三蘇路小學(xué)共同體3月25日開展了頗有新意的音樂研討活動(dòng)。

　　研討活動(dòng)首先是兩堂教學(xué)展示。思蒙小學(xué)何超老師為老師們獻(xiàn)上一堂欣賞課《森林狂想曲》。教師通過讓學(xué)生聆聽樂曲，引導(dǎo)學(xué)生說說聽到了哪些動(dòng)物的叫聲并模仿，情境創(chuàng)設(shè)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過對歌曲的體驗(yàn)、感受，能用深情、和諧的歌聲、樂聲表達(dá)人類與動(dòng)物和諧相處“一起生活多愉快”的歡樂心情，孩子們在玩中學(xué)、學(xué)中玩，教學(xué)效果良好。

　　三蘇路小學(xué)鄧雨琦老師為老師們獻(xiàn)上一堂唱游課《洋娃娃與小熊跳舞》。這是一首富有童話色彩的經(jīng)典兒歌，旋律簡潔流暢，節(jié)奏明快，舞蹈性強(qiáng)。鄧?yán)蠋熢谶@堂課的教學(xué)中增加了舞蹈表演和樂器展示，和學(xué)生一起說說做做，嬉戲追逐，唱歌演奏，形式活潑，引導(dǎo)學(xué)生加深對歌曲的認(rèn)識，在游戲中體驗(yàn)音樂帶來的愉悅，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛音樂的情感，從中感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。

　　課堂教學(xué)點(diǎn)評之后，三蘇路小學(xué)趙美義老師以《音樂課堂教學(xué)給我的思考》為題，分享了自己愉快教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。他結(jié)合案例深入淺出地分享了自己如何把音樂課堂變成“我的地盤、我的兒歌、我的動(dòng)感地帶”，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中快樂學(xué)習(xí)的心得。

　　本次研討活動(dòng)是一次音樂教育思想的碰撞，是一次音樂教育理念的交流。為共同體教師間進(jìn)行業(yè)務(wù)切磋、相互學(xué)習(xí)、提升自我提供了平臺。教師們在交流中暢所欲言，談?wù)摻虒W(xué)的困惑，探討教學(xué)中的神來之筆，收獲多多。