中國語言學大師趙元任的音樂人生　　

趙元任，其實每個試著去分析他音樂的人都顯得有些無能為力。他的作品中不僅有音樂，有情懷，還有一樣東西，那就是博學。他是一個語言學大師，音樂家，物理教授，哲學家，心理學家，你只要能想到的“家”，他都可能是這個行列里的大師。所以，這篇小文算是對大師的一種敬仰和歌贊吧。因為，要對他進行分析，我是望塵莫及的?！　?/B>

 趙元任的一生，“該樂呵的地方都樂呵了”，這是他女兒趙新那對他可愛父親對他的評價。在我們心里，大師都是嚴肅的，不茍言笑的，但是趙先生以一顆童心，陽光般和諧地照耀著中國的科學大地。他在南方創(chuàng)辦《科學》雜志，與當時北方的《新青年》，南北呼應，體現(xiàn)出新民主主主義革命的民主，科學的精神。他無時無刻不在用自己的光芒照耀著“初生”的中華大地。但是歷史的戰(zhàn)火，永遠都是不留情的。　　

     由于戰(zhàn)亂，多次輾轉，最終背井離鄉(xiāng)，來到他鄉(xiāng)，離開了他的母語世界，離開了他的那片熱土，那片給他學術生命的地方。但是他從來沒有忘記他是中國人。“我是美國籍，但我是中國人”，“把我的骨灰撒向太平洋，讓它回家吧”???這是一個游子的赤子之情。對于一個科學家，祖國最需要他的時候，他去不能奉獻自己。這就是他的心聲，他的助理在談到這樣的話語時，已經淚眼模糊，話語凝噎?！　?/B>

       而當他大西洋彼岸的母親又懷念之情時，總是唱起那首現(xiàn)在很多青年已經把它當作一首愛情歌曲來傳唱的《教我如何不想他》。而這首劉半農的詩作原寫于德國，同漂泊異鄉(xiāng)的游子，1925年趙元任看到這首詩激動不已，將其譜曲。這是他的心聲，一種對祖國的眷念，對祖國那微風的懷念?！　?/B>

     他是一個“業(yè)余”的作曲家，但是他對于中國專業(yè)音樂的影響卻遠遠超過中國當時許多作曲家，理論家。中國當時大概是以歌曲創(chuàng)作為主吧。而歌曲最重要的是對于歌詞的傳情達意，升華意境。而對于一個語言學大師來講，語言在他那里僅僅是一些游戲。對于歌詞韻律的把握，可謂是駕輕就熟。　　

     他在報刊上發(fā)表文章說“要發(fā)展中國之音樂，首先是引入和聲”。這樣的說法，不能把趙先生的音樂思想和“全盤西化”拉上任何關系。趙新那說，她的父親一生都在尋求一條發(fā)展中國傳統(tǒng)文化的道路。對于拼音的創(chuàng)建，就是為了讓語言的學習更加容易，更加方便。而和聲的引入，不得不說對于音樂的表現(xiàn)能力是有意義的。他的《海韻》就已經具有了十分復雜的和聲。也是中國近代音樂史上合唱作品的一部代表作?！　?/B>

      這也體現(xiàn)了，趙先生務實的方面。他將著眼點放在了最實際的，最現(xiàn)實的問題上。既然我們不能很好的全盤繼承我們的傳統(tǒng)音樂，那么我們就去發(fā)展他?！　?/B>

     他的語言能力，讓我們唱他的許多作品時感覺就像民歌一樣親切。他為她女兒們創(chuàng)作的《唱唱唱》，就像一首小民歌，清新典雅，語言與音樂的結合，可謂是天衣無縫?！　?/B>

其實在這里我們必須得感嘆趙先生卓越的天賦，在康奈爾大學上學時，保持了一項3科100分，1課99分的記錄。還有他具有十分驚人的模仿能力，這讓他對于用音樂去表現(xiàn)語音音調方面，提供了十分好的幫助。曾在哈佛大學，康奈爾大學學習音樂。以其極強的語言功力和音樂天賦，在中國歌曲史上占據(jù)了重要的地位。　　

尤其是對于語言和音樂上的結合關系，是后人無法超越的。這就是中國的語言學大師，博學家趙元任先生，一個永垂不朽的藝術歌曲大師。他不能被簡單的成為“中國的舒伯特”，他就是中國的趙元任。中國絕無僅有的革命家，改革大師。他對于中國歷史的意義絕對不僅僅局限于音樂上，他影響著中國人的語言的命運，也就影響著中華文明的命運?！　?/B>

這就是我心目中的趙元任，不需要多說，我們只需要去尊敬，去回憶，去銘記這位大師曾經走過的路。讓我們永遠記住那位擁有赤子情懷的中國語言學大師――趙元任?！　?/B>