小學(xué)音樂(lè)課兩種教學(xué)方法調(diào)研分析及對(duì)策
3.提前安排討論作業(yè),讓學(xué)生充分準(zhǔn)備。在小組合作的課堂教學(xué)前,要給學(xué)生布置學(xué)習(xí)任務(wù),提出問(wèn)題,準(zhǔn)備課堂上要討論的內(nèi)容,并在課堂上進(jìn)行討論。一旦教師宣布開(kāi)始合作,學(xué)生就會(huì)有所準(zhǔn)備,不會(huì)感到困惑。
4.小組內(nèi)部分工明確。首先,充分發(fā)揮合作學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)的作用,帶動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)更好地合作,共同討論學(xué)習(xí)。其次,小組合作學(xué)習(xí)還需要一個(gè)記錄員,在交流學(xué)習(xí)中,記錄員可以及時(shí)記錄下每個(gè)小組成員正確或有創(chuàng)意的想法,從而提高小組學(xué)習(xí)的科學(xué)性。最后,在小組學(xué)習(xí)中,需要報(bào)告者對(duì)合作學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)并匯報(bào)給全班。
5.重視教師的評(píng)價(jià)作用。教師評(píng)價(jià)對(duì)于激發(fā)學(xué)生參與合作學(xué)習(xí)活動(dòng),提高合作學(xué)習(xí)質(zhì)量具有十分重要的作用。一是重視個(gè)體評(píng)價(jià)與群體評(píng)價(jià)的結(jié)合。通過(guò)對(duì)團(tuán)隊(duì)和成員的評(píng)價(jià),促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員相互幫助、共同進(jìn)步;二是重視學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)與學(xué)習(xí)結(jié)果評(píng)價(jià)的結(jié)合。