在國家大力推行素質教育的教育方針下，音樂教育做為素質教育的重要組成部分，被提到了空前的高度，新一輪的課改要求轉變教學理念。音樂教育必須以審美為核心，面向全體學生，注重個性發(fā)展，重視音樂實踐，增強創(chuàng)新意識。弘揚民族音樂。這一教育理念無不告訴我們，學生是學習的主體，要發(fā)揮學生的學習自主性，教師的教學策略要由重知識傳授向重學生發(fā)展轉變，由重教師教向重學生學轉變，由重成績向重過程轉變。但是我們可以看到，傳統(tǒng)音樂課堂的空間局限性并不能充分發(fā)揮學生的個性發(fā)展，而單靠一周一節(jié)的音樂課也不能給學生充分的學習時間。因此，音樂第二課堂的開展彌補了傳統(tǒng)音樂課堂的不足，是音樂教育不可替代的一部分。
                     
                  什么是音樂第二課堂呢？從廣義上看，是學生在完成教學大綱和教學計劃所規(guī)定的學習內容后，利用課余時間參加的校內外的所有音樂活動。形式主要有：音樂墻報、興趣小組、音樂欣賞、文藝匯演等。它是學校音樂教育的重要組成部分，下面就我在多年的教學實踐中聯(lián)系本校實際，結合課改實驗，談談第二課堂的開展。
                      一、利用校園廣播進行音樂欣賞
                     
                  新一輪的課改要求音樂教育必須以審美為核心，面對全體學生。利用校園廣播來傳播音樂為實現(xiàn)這一目標提供了一個十分有效的平臺，它具有不定時，傳播廣的特點，在我校的廣播節(jié)日里，特設立了兩檔音“音樂無限”這個欄目是集古典音樂、民族音樂、世界名曲欣賞的欄目。這個欄目由于專業(yè)性較強，教師可根據學生的特點，指導學生尋找音響及書面材料，由學生自己整理播放。內容如：中外民歌、藝術歌曲、中國民族器樂曲、戲曲音樂、外國古典器樂曲等。欣賞的內容必須遵循曲目健康、短小、易懂等特點來進行。
“音畫時尚”欄目主要是介紹最新的通俗流行音樂及娛樂資訊。在信息高速發(fā)展的現(xiàn)代，學生接觸流行音樂的渠道很廣，如何引導學生以積極健康的態(tài)度去欣賞流行音樂，也是音樂教育的一大任務。
                      二、音樂墻報
 在學校的宣傳欄開設音樂專欄，可以擴大學生的音樂視野，提高學生的實踐能力。專欄的內容應豐富多彩，如：佳作欣賞、音樂家簡介、萬花筒、音樂趣聞、校園音樂生活等，可由各班一周出一期，也可以由學生音樂社團負責出版。要辦好音樂墻報需要做好以下幾點：
                     
                  1、選材要積極健康向上，適合中學生的心理特點以及鑒賞能力，內容具有時代氣息，重點放在對我國的民族民間音樂的介紹，培養(yǎng)學生的民族自豪感和學習熱情。
                      2、報道本校音樂活動，采訪學生學習音樂的感受，歡迎學生積極投搞，選登學生作業(yè)，提高學生的實踐能力，增強學習信心。
                     
3、版面的設計要求新穎獨特，圖文并茂，這樣才能提起學生的閱讀興趣。一些攝影、圖片材料的制作可由校美術興趣小組提供支持。
                      三、音樂社團
                     
                  音樂社團的建立為學生的個性發(fā)展提供了一個學習和實踐的平臺，是對傳統(tǒng)音樂課堂的有力補充。它不僅可以在實踐開展中發(fā)現(xiàn)音樂尖子，培養(yǎng)專業(yè)方向發(fā)展人才，成為學校文藝活動的骨干力量，同時以點帶面，讓這些音樂尖子在同學中樹立學習榜樣，帶動全體同學更好地學習音樂。各?？筛鶕W校的現(xiàn)實條件及師資力量而設定，如合唱隊、器樂隊、舞蹈隊等。
                      1、合唱隊
                     
合唱是音樂、文學、演唱的藝術綜合體，同時又是互相配合、互相協(xié)調的集體藝術，他可以學習基本的歌唱技巧、合唱技巧、基礎樂理以及對音樂的理解能力的提高等作用。人數一般有幾十到幾百不等。要辦好一個合唱隊需要做好以下幾點：
                  ①隊員的招收。在校園內以海報的形式招收學生報名，從中選拔，選拔的條件可放寬，一般要求音樂素質好、嗓音無嚴重損傷，具有一定的視譜能力，招收形式可以讓學生唱一至兩首歌曲以及聽音模唱。
                  ②合唱隊訓練。選好隊員以后，首先應對已選隊員進行聲部劃分，劃分的標準主要是根據學生的音色、音域來劃分；其次，要對合唱隊員進行系統(tǒng)的演唱技巧培訓，內容主要有：氣息訓練、音色訓練、合聲訓練等。
                  ③合唱曲目的選擇和編排。合唱曲目的選擇直接影響到學生的演唱熱情及演出效果，是關系到合唱隊發(fā)展的重要內容。因此，在選擇合唱曲目時應挑選藝術性、思想性較高的曲目，同時要求難度適宜（較難曲目可以進行簡化處理），又要具有時代性，如《春天的故事》、《同一首歌》、《多瑙河之波》等古今中外優(yōu)秀曲目都可選擇，選材時要加強中國民歌的份量，大力弘揚民族民間音樂。曲目的編排方面要以思想教育和技巧提高為宗旨。形式多樣化，如齊唱、合唱、輪唱、重唱、小組唱、表演唱等。
                      2、舞蹈隊
                     
                  舞蹈是集音樂、形體、舞臺藝術于一體的表演藝術。它適合中學生活潑好動的特點，在活動中不僅增進人們的友誼，又加強了集體意識。組織學校舞蹈隊可以集中本校有舞蹈特長的學生進行培訓，為各類文藝活動的開展提供節(jié)目。因此舞蹈在音樂教育中也占有重要的位置。要組織好舞蹈隊需做好以下幾點：
                  ①隊員的選定。舞蹈做為一種形體藝術，形體美直接影響到舞蹈的質量，因此外形十分的重要，隊員不管男女五官要端正，四肢要長，特別是下肢要長，腿要直，同時注意同性隊員間的身高比例。除了形體方面的要求，隊員還必須要具備一定的舞蹈素質（較好地柔韌性、肢體的控制力要強，動作要協(xié)調，有爆發(fā)力）和音樂素質（要有較好的樂感和很強的節(jié)奏感）。選拔時可以先由教師示范一兩個動作讓學生模仿和放一段音樂讓學生即興表演，從中擇優(yōu)錄取。人數比例一般男女要相當，因為男隊員可以增加舞臺上的陽剛之氣。

                  ②舞蹈隊的排練。由于中學舞蹈隊有別于專業(yè)的舞蹈團體，更受到場地、師資等客觀因素的制約，在節(jié)目的編排上應以集體舞為主，內容及難易度要適應中學生特點?？膳啪氁恍┖喴椎拿褡逦?，如新疆舞、蒙古舞等。也可排練廣場集體舞，如踢踏舞、交誼舞等。一些現(xiàn)代舞和勁舞、街舞也是學生喜愛的形式，都可以考慮。在排練之前先把作品的情節(jié)內容，人物形象講解給隊員聽，有助于他們對舞蹈主題、人物情感的理解，更好地把握舞蹈節(jié)奏變化。教授舞蹈動作時應把基本動作集中起來教，學得快的同學可以作為小老師幫助較慢的同學。當動作都較成熟完整時再配上音樂，完成整部舞蹈作品。
                      3、器樂隊
                     
                  樂器進校園也是新一輪課改的要求，有條件的學?？梢越M建民樂隊、打擊樂隊、豎笛隊、口琴隊等。根據本校的客觀條件及學生的具體情況，我們組織了吉他隊和口琴隊。對于這兩隊隊員的挑選，首先是生理條件方面，吉他隊隊員要求手指修長靈活，口琴隊隊員嘴唇要薄，牙齒要端正，肺活量要大；其次是音樂素質方面要有良好的音準感、節(jié)奏感、節(jié)拍感、速度感，具有一定的視譜能力。
                     
                  ①吉他隊的排練。首先，教師要對吉他的構成及作用做詳細介紹，讓學生了解、熟悉樂器以及對樂器的使用保養(yǎng)。在學習演奏技巧之前要先學會調音，因為音準不僅關系到樂曲的演奏，也影響到學生聽覺的培養(yǎng)；其次要學會看吉他譜，最后才是技術的訓練。吉他演奏要求左右手要靈活協(xié)調、節(jié)奏準確、力度適宜。在經過一系列的技巧訓練后先易后難地選擇一些曲目供學生排練，如《小城故事》、《青春》、《童年》等，只有通過循序漸進才能學好吉他。
                  ②口琴隊的排練。口琴是一種便攜樂器，學習之余可在操場上、教室內、宿舍里甚至在散步時都可以吹奏，是學校樂隊中最容易組織的樂器之一。在口琴中一般用C調口琴較適合于獨奏和合奏，也可增加二到四支#C調口琴，便于演奏曲子中的升降音。一支完整的口琴隊還必須要有重音口琴和低音口琴。在技巧學習方面要先讓學生懂得口琴的吹奏規(guī)律即：135是吹音、2467是吸音。在學會音階的基礎上進行長音的練習，因為吹奏長音可以訓練學生的肺活量以及對音色的控制。當學生學會用單音吹奏樂曲時，教師可以教授空氣伴奏法、琶音伴奏法、鼓音、回音以及小提琴音吹奏法等難度較高的技巧。口琴隊的編制一般從幾個到幾十個不等，人數較多的口琴隊可分高中低三個聲部進行排演。
                      4、校園音樂社團的排練計劃及時間
                     
每個小分隊應在開學初制定排練計劃和時間，在不影響學習的情況下，根據各隊的具體情況，遵循面向全體，重點培養(yǎng)、重在基礎，服務演出的原則，利用課余及周末時間進行排練。
                      四、村校聯(lián)動
                      
中國的農村有著豐富的民俗以及多元的傳統(tǒng)文化，在一些重大節(jié)日里一般都要舉行社戲活動，隨著社會主義精神文明建設的發(fā)展，在保留一些傳統(tǒng)習俗的同時，一些新的文化形式也在農村迅速發(fā)展起來，如“歌舞晚會”、“卡拉OK”比賽等。我校學生在各村的文化活動及鎮(zhèn)政府組織的文藝活動中都積極參與，表現(xiàn)突出，受到了各級領導及廣大人民群眾的歡迎。由于農村文化生活相對落后，人才短缺，而中學一般是當地的最高學府，同時也是文化的中心。因此，培養(yǎng)一批優(yōu)秀文藝骨干也是農村中學的一大任務，學校應有意識地去培養(yǎng)學生的組織能力和實踐能力，鼓勵學生大膽參與，將學校所學應用到現(xiàn)實生活當中去，帶動農村的精神文明建設，為建設社會主義新農村服務。
                      五、校文藝匯演
                     
                  在學生的課外音樂活動中，文藝匯演是最為重要的一部分，因為他不僅為學生的藝術實踐提供一個展示自我的平臺，更是對學生音樂學習的一次全面考核。要組織好一場學生文藝匯演需要有詳細的計劃，周密的安排，同時需要學校各職能部門的有力配合。文藝匯演從內容上可分為專題性的匯演和綜合性的匯演。形式上有以班級、年段為單位的小型匯演和全校性的文藝匯演。下面就以全校性綜合文藝匯演為例談談活動的開展。
                      1、活動組織
                     
                  ①確定活動的主題和形式。一場全校性的綜合文藝匯演要有一個明顯的主題，必須針對學校及學生的具體情況，重點在于活動的教育意義，如“紀念五四運動”學生文藝匯演、紀念“一二九運動”文藝匯演等以愛國主義教育為主的文藝匯演。形式要新穎和多樣化，為體現(xiàn)學生參與面廣的課改精神，活動可分為二部分，一是以班級或年段為單位的全校性的合唱比賽；二是小節(jié)目的表演。小節(jié)目的形式除傳統(tǒng)的聲樂、舞蹈、小品外，可以考慮啞劇、快板、相聲、戲曲表演等節(jié)目，也可將武術、健美操等體育節(jié)目搬上舞臺。
                  ②活動組織機構的成立。要組織好一場綜合性的文藝匯演，關鍵要有各方面、各部門的人員密切配合才行，因此成立一個活動領導小組來組織訓練、排練及演出等各項工作顯得十分重要。小組中設總負責人，一般由學校領導來擔任，成員由校政治處、后勤處、團委會、各班主任及校音樂教師組成。領導小組根據活動的計劃及方案進行合理分工。如學生的動員、活動的宣傳、排練時間和場地的協(xié)調、舞臺的搭建、道具服裝的制作管理、節(jié)目的編排、排練等各項工作必須責任到人，領導小組要定時開會檢查活動進度，工作是否到位，解決工作中出現(xiàn)的具體問題。
                     
                  2、節(jié)目的排練。在確定了節(jié)目的形式及演出的時間后，要想在舞臺上有出色的表現(xiàn)、節(jié)目的排練就顯得十分的重要，因為排練的情況直接影響了演出的質量及活動的效果。雖然中學生不可能達到專業(yè)人員的表演水平，但是也要精心排練，力求做到最好。排練要按照演出的要求，根據實際情況，從不成熟到成熟，一直到可以上臺演出并達到最理想的效果為止，在排練中要做到以下幾點：
                     
                  ①排練的原則。一是制定好周密的計劃，排練的進度，使各個環(huán)節(jié)有條不紊的進行；二是針對演出的具體情況，如場地、時間、服裝、道具等現(xiàn)實因素進行排練，做到有的放矢；三是嚴肅認真地對待排練，把每次的排練都當成演出來對待。
                  ②排練的方式及時間。根據實際情況及實際需要可以分為集中排練和分別排練。排練時間的安排一般在演出前40天為首排最為適宜，因為在追求節(jié)目質量的同時也要考慮到學生學習時間。每次排練的時間不宜過長，最好能做到每天堅持排練，教師根據各個節(jié)目的具體情況進行輔導，在演出前十天進行集中初排，檢驗各個節(jié)目的進度及質量，確定演出的節(jié)目并進行有針對性排練。
                      3、演出前的準備
                  ①節(jié)目順序的安排。當初排結束確定了整場演出的節(jié)目就要安排好節(jié)目的順序。一般來說，節(jié)目順序的安排既要講究文藝形式的變化，又要注意演員上下場的調度變化，更要講究起伏高潮的形成，給人有個整體感。
                  ②串詞的撰寫。當節(jié)目單擬定后，如何將這些節(jié)目串聯(lián)起來，構成一臺完整的演出，就得靠串詞發(fā)揮作用。串詞的撰寫要注意語言的通俗、美化，更要承上啟下，力求一氣呵成。
                  ③主持人的選定。一臺演出要取得最佳的效果，必須要有好的主持人來調度指揮，學校文藝演出的主持人可在學生中選拔，選拔的標準不僅要語音好、形體美，還必須具備一定的素質。對整場演出的節(jié)目和表演者要非常熟悉，表演自然大方、有風度、語言風趣幽默，還要有隨機應變的能力，因在演出中需要根據實際情況，臨場發(fā)揮。一場全校性的綜合演出一般可以安排4-6位主持，并適當的男女搭配。主持人選定后，要進行培訓。
                  ④宣傳動員。演出前三天在校園內外張貼海報宣傳演出，并制作和打印節(jié)目單。節(jié)目單的制作要設計精美，簡潔大方。集中所有演出相關人員舉行動員大會，宣布注意事項、分發(fā)日程安排表和相關人員的具體分工。
                  ⑤彩排。彩排是在演出前按照演出的要求進行的預演。目的是檢查節(jié)目質量及各項工作環(huán)節(jié)的協(xié)調情況。彩排后要根據彩排中出現(xiàn)的問題，進行及時調整和修改，但力度不能太大，因為馬上要面臨演出。彩排不是演出，因為有的節(jié)目并不具備演出條件，要讓觀眾對演出有新鮮感、神秘感，彩排要在內部舉行，除有關人員外，一般觀眾不得入場觀看。
                  ⑥舞臺的搭建及舞美布置。舞臺的大小要根據節(jié)目的需要，搭建時要首先考慮安全問題，如用學校桌子臨時搭建要用繩索綁好桌腿，做到平穩(wěn)、結實、大方。舞臺的周邊擺放鮮花、氣球以烘托節(jié)日氣氛。舞臺必須在演出前五小時完成搭建工作才有充分時間布置舞美和音響。舞美的布置要簡潔大方、美觀。會標的設計首先要緊扣主題，它包含匯演名稱、主辦單位名稱、節(jié)目形式、演出意義等多方面內容，其次要通俗易懂，做到審美效果與整場演出有機地結合起來。
                     
                  ⑦演出的音響、道具及服裝。在演出前一個小時，就要完成音響的擺放、調試、演出音樂材料的上交。音樂材料要標注具體位置，便于操作員操作。根據演出的實際需要，一般要準備6-8只麥克風，如節(jié)目需要無線話筒和袖珍話筒要提前做好準備，話筒的擺放可根據節(jié)目的實際需要進行調度。演出的道具和服裝要有專人管理、道具的擺放要有序、明了、便于查找。演員要化完妝后再換演出服，避免弄臟服裝影響演出效果。
                  ⑧化妝。化妝是舞臺藝術的造型手段之一，因角色的需要分為濃裝和淡裝。一般的歌舞和大型節(jié)目不強調角色個性的突出，主要是淡妝。曲藝類和個人節(jié)目就要求濃裝來刻畫人物特點。綜合性的演出演員較多，一般要先化主持人，然后按照節(jié)目順序井然有序地進行。在演出前半小時要全部化好妝。
                  ⑨觀眾的組織及節(jié)目單的發(fā)送。中學的文藝匯演觀眾一般是本校師生，也可請相關單位的領導及社會各界人士來觀看。有條件還可以請新聞媒體進行報道，此舉可以擴大學校在社會上的影響。在本校今年舉行的“紀念五四運動87周年”文藝匯演上，分管教育的林副縣長、教育局領導、縣交警大隊領導、團縣委領導、長橋鎮(zhèn)黨委領導、長橋交警中隊領導以及社會各界人士蒞臨我校。由于觀眾多，所以組織就顯得尤為重要。首先要在操場上劃分出各個觀眾點的位置，班主任及相關人員要組織好觀眾在指定位置就坐，并在演出前發(fā)送節(jié)目單。
                     
                  ⑩活動中其他人員的安排。要使演出順利有序地進行，還必須安排好負責接待的公關人員、安排茶水的勤務人員、場務工作、攝影、攝像等。
                  ⑾演員的準備。演員一般要在演出前半小時準備好化妝、服裝、道具、樂器。并在開演前做適當練習，使自己進入興奮的演出狀態(tài)。
                      4、演出
                     
                  ①開場與結束氣氛的處理。開場和結束氣氛的處理直接影響演出的效果，在節(jié)目開演之前要先放些輕松的音樂，讓觀眾在愉快的心情中期待節(jié)目的開始。開場節(jié)目最好是以短小的歌舞形式為主，一般人數較多、較熱情的節(jié)目較容易集中觀眾的目光。結束時的氣氛應該是本場演出的高潮，也稱為壓臺。壓臺節(jié)目場面要大，演員盡可能多的出場，節(jié)目形式可為大型歌舞、聯(lián)唱等。一般壓臺節(jié)目是本場演出中分量較重，效果最好的節(jié)目，壓臺時要給觀眾留下無窮的回味。
                  ②表演中與觀眾的交流
                  演出的宗旨是為觀眾服務，所以演員在臺上的表演要關注下面觀眾的反映，特別是主持人要善于用幽默風趣的語言及時與觀眾交流，也可以在演出中插進一些與觀眾互動的節(jié)目，如知識搶答等。并準備一些小禮物進行獎勵。演員在臺上要表情自然、熱情，上下場要有禮貌，向觀眾致敬。
                  ③演出中失誤的處理。在文藝匯演中盡管各方面都做了充分的準備，但是難免會出現(xiàn)主觀方面或客觀方面的失誤。應該怎樣來處理這些失誤呢？首先，無論發(fā)生什么樣的失誤，都要盡量保證演出的不中斷。小的失誤觀眾是會諒解的，但如演出一中斷，觀眾就難獲得完整的審美感受，效果就會受到很大影響；其次，在演出中出現(xiàn)一些小錯誤，如做錯動作、忘詞等，演員不必慌張，應不動聲色地處理，如果露出不好意思或尷尬的表情，反而把觀眾吸引到失誤上；再次，遇到失誤時一定要鎮(zhèn)靜，可采取將錯就錯，轉移注意力或互相補救等方法解決，總之要把失誤造成的影響降到最低。
                  ④演出結束后。文藝匯演結束后，要對參與的學生進行適當獎勵，為提高學生的集體榮譽感和參與的積極性，可以多設獎項，獎品根據財力情況而設定，如體育用品、文具等。并請有關領導為獲獎演員頒獎。頒獎結束后。要對演出場地進行整理和打掃，服裝及道具要及時上交，相關人員要及時寫好總結、為下一次的演出提供經驗教訓。
                     
綜上所述，豐富多彩的音樂第二課堂是音樂教育不可替代的一部分，它在全面推進素質教育的同時活躍了校園文化氛圍，提高了學生的音樂素質，擴大學生音樂視野，鞏固課堂音樂教學所學的知識和技能，滿足了學生對學習音樂的需求，發(fā)展了學生的個性和特長，同時增強了學校及學生的凝聚力和集體榮譽感，提高了學生的實踐能力和創(chuàng)新能力，體現(xiàn)了新一輪課改的精神，是對傳統(tǒng)音樂課堂的有力補充。