結(jié)語

　　綜上所述，課堂導(dǎo)入的質(zhì)量對于高中音樂鑒賞課的教育效果具有十分重要的影響。因此，老師應(yīng)該充分重視音樂鑒賞課的課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，從而提升高中音樂鑒賞教學(xué)的質(zhì)量。

　　【參考文獻(xiàn)】

　　[1]溫冰.碰撞心靈,把學(xué)生引入音樂之門——淺淡高中音樂鑒賞課的導(dǎo)入[J].美與時(shí)代(下半月),2010(7):124-126.

　　[2]馮敬.良好的開端是成功的一半︱︱︱高中音樂鑒賞課的導(dǎo)入設(shè)計(jì)[J].新課程學(xué)習(xí)·中旬,2015(1):102-102.

　　[3]馬佳.優(yōu)化課堂導(dǎo)入，提高教學(xué)效果——談?wù)n堂導(dǎo)入在高中音樂課中的幾種嘗試[J].新課程：教育學(xué)術(shù),2012(1):131-132.

　　[4]陳麗芳.激活中學(xué)音樂鑒賞課教學(xué)淺談——以《現(xiàn)代音樂》單元課堂教學(xué)為例[J].音樂天地,2017(1):15-18.