(三)開展良好的審美評價，不斷增強學(xué)生音樂感悟能力

　　在實際的音樂欣賞教學(xué)當(dāng)中，學(xué)生對音樂美能夠真正理解也是確保教學(xué)活動能否良好開展的關(guān)鍵，在對音樂作品進行理解時，是要對音樂進行聆聽和感悟的，通過讓學(xué)生對音樂美感有一定的感性認識，之后在由學(xué)生的理解對其美感進行分析，進而讓審美活動更加升華，發(fā)揮音樂欣賞的價值。

　　所以在高中音樂欣賞教學(xué)中，教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生音樂感悟能力，使學(xué)生能夠在音樂審美評價活動中更好的感受音樂，以此增強學(xué)生的整體審美能力。例如，在開展《俄羅斯民族風(fēng)情》一課的音樂欣賞活動中，教師首先可以將《卡瑪林斯卡亞幻想曲》和《荒山之夜》音樂播放給學(xué)生，使學(xué)生先對音樂進行分析和了解，并以正確的審美態(tài)度對音樂內(nèi)容、音樂表達方法以及音樂特色和情感等進行評價，進而讓學(xué)生更好的理解音樂內(nèi)容，進而提升學(xué)生的音樂審美水平。

　　結(jié)束語：

　　對于我國當(dāng)前的高中音樂教學(xué)，其中的音樂鑒賞教學(xué)是最為重要的部分，而在音樂鑒賞教學(xué)中，音樂欣賞是不可以或缺的內(nèi)容，重要開展合理的音樂欣賞教學(xué)才能真正有效的提升學(xué)生的審美能力以及良好的音樂素養(yǎng)，這是提升學(xué)生綜合素質(zhì)和實現(xiàn)素質(zhì)教育目標(biāo)的重要教學(xué)內(nèi)容。

　　【參考文獻】

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　　[ 2 ] 徐敏.提高高中學(xué)生音樂欣賞能力的思路探析[ J ] . 黃河之聲,2016,(05):61.

　　[3]賈麗.淺談高中音樂鑒賞教學(xué)的有效方法[J].音樂時空,2013,(03):123.