審美教育中的高中音樂欣賞教學(xué)技巧
(三)開展良好的審美評價,不斷增強學(xué)生音樂感悟能力
在實際的音樂欣賞教學(xué)當(dāng)中,學(xué)生對音樂美能夠真正理解也是確保教學(xué)活動能否良好開展的關(guān)鍵,在對音樂作品進行理解時,是要對音樂進行聆聽和感悟的,通過讓學(xué)生對音樂美感有一定的感性認識,之后在由學(xué)生的理解對其美感進行分析,進而讓審美活動更加升華,發(fā)揮音樂欣賞的價值。
所以在高中音樂欣賞教學(xué)中,教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生音樂感悟能力,使學(xué)生能夠在音樂審美評價活動中更好的感受音樂,以此增強學(xué)生的整體審美能力。例如,在開展《俄羅斯民族風(fēng)情》一課的音樂欣賞活動中,教師首先可以將《卡瑪林斯卡亞幻想曲》和《荒山之夜》音樂播放給學(xué)生,使學(xué)生先對音樂進行分析和了解,并以正確的審美態(tài)度對音樂內(nèi)容、音樂表達方法以及音樂特色和情感等進行評價,進而讓學(xué)生更好的理解音樂內(nèi)容,進而提升學(xué)生的音樂審美水平。
結(jié)束語:
對于我國當(dāng)前的高中音樂教學(xué),其中的音樂鑒賞教學(xué)是最為重要的部分,而在音樂鑒賞教學(xué)中,音樂欣賞是不可以或缺的內(nèi)容,重要開展合理的音樂欣賞教學(xué)才能真正有效的提升學(xué)生的審美能力以及良好的音樂素養(yǎng),這是提升學(xué)生綜合素質(zhì)和實現(xiàn)素質(zhì)教育目標(biāo)的重要教學(xué)內(nèi)容。
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