摘要：在高中音樂教學(xué)中，使體驗教育與音樂欣賞變得越來越重要，已經(jīng)得到了教育工作者的高度重視和關(guān)注。體驗教育與音樂欣賞的有機融合，可以幫助學(xué)生正確地欣賞音樂、理解音樂，不斷增強學(xué)生對于音樂的情感體驗與感受。本文主要針對高中教學(xué)中體驗教育與音樂欣賞的有機融合展開深入的討論與分析，以供相關(guān)人士的借鑒。

　　關(guān)鍵詞：高中教學(xué);體驗教育;音樂欣賞;情感體驗;研究

　　目前，加強學(xué)生的情感體驗教育是高中音樂教學(xué)中的重中之重，發(fā)揮著不可比擬的作用。在高中音樂教學(xué)中，通過體驗教育與音樂欣賞的有機融合，可以培養(yǎng)學(xué)生的正確的音樂審美價值觀，對于高中音樂教學(xué)質(zhì)量也具有極大地推動作用。學(xué)生情感體驗在音樂欣賞中的應(yīng)用，可以賦予音樂教學(xué)強大的生命力，使學(xué)生的身心得到全面的發(fā)展，從而實現(xiàn)體驗教育與音樂欣賞的相互交融的建設(shè)目標。

　　一、體驗教育與音樂欣賞有機融合的可行性因素分析

　　在高中教學(xué)中，體驗教育與音樂欣賞的有機融合，可以充分增強師生之間的溝通與交流，已經(jīng)成為了重要的互動平臺。情感體驗對于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握音樂知識具有極大地促進作用，甚至比教師傳授的知識來得更加奏效，更加積極主動地參與到音樂教學(xué)中。

　　與此同時，體驗教育在音樂欣賞中的融入，可以適當(dāng)?shù)販p輕學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)壓力，注重學(xué)生身心良好的體驗過程，不斷強化以情感人的教學(xué)成效。學(xué)生在體驗教育下可以在最短的時間內(nèi)積累并掌握音樂知識，從而滿足于學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展需求。

　　二、高中教學(xué)中體驗教育育音樂欣賞有機融合的優(yōu)化策略

　　1、優(yōu)化教學(xué)手段，激發(fā)情感體驗

　　在高中音樂欣賞教學(xué)中，音樂實踐可以有效釋放情感。音樂欣賞主要借助于情感聯(lián)想、共鳴以及理解共識等方面而產(chǎn)生的一種心理感受，是一個由外及內(nèi)的心理感受過程。學(xué)生要在音樂欣賞教學(xué)中不斷增強掌握音樂作品、體裁、背景以及曲式結(jié)構(gòu)等音樂內(nèi)容。從而拓寬音樂欣賞的范圍，開闊學(xué)生的視野，提升學(xué)生感受和體驗音樂欣賞的能力。

　　對于一些類似像《梁?！?、《命運交響曲》等音樂作品，可以使學(xué)生充分感受音樂的影響力和感染力，真正融入到音樂作品之中。在反復(fù)地欣賞中，還可以增強對于曲式結(jié)構(gòu)和作品風(fēng)格的理解能力[1]。

　　例如：中國優(yōu)秀名曲《春江花月夜》，要想讓學(xué)生充分進入到音樂情境中，教師可以先大概介紹一下標題和每段音樂的淺層含義，讓學(xué)生有一個總體上的認知。在教學(xué)課堂中，可以讓播放一些有關(guān)于琵琶和管弦等方面的錄像視頻，然后在進行全曲的播放。

　　2、合理運用比較分析法，培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想感知能力

　　在具體的教學(xué)進行中，教師要善于將不同形式的音樂作品進行對比，通過分析不同作品的節(jié)奏、旋律等，營造不同的作品情境。要讓學(xué)生在音樂作品的對比中，使身心獲得良好的情感體驗。

　　例如：在《梁?！纷髌分?，婉轉(zhuǎn)凄美的愛情主題活潑愉悅的副主題形成了鮮明的對比，樓臺相會中小提琴蕩氣回腸與展開部分中小提琴震撼人心也形成可了強烈對比。在具體的分析比較中，讓學(xué)生在聽賞、對比以及鑒別等中充分掌握音樂知識，學(xué)生也會在無形中增強音樂審美水平。

　　在教學(xué)曲目《保衛(wèi)黃河》中，教師讓生充分掌握齊唱、二部輪唱、三部輪唱等演唱形式，以及三種不同的演唱形式所代表的含義。其中，齊唱可以彰顯出游擊隊員激昂奮進的斗志精神;二部輪唱可以彰顯出游擊隊員成功襲擊敵人的快感;三輪演唱可以彰顯抗日戰(zhàn)場雄偉壯闊的氣勢。

　　3、深入學(xué)生的生活中，增強情感體驗

　　對于情感體驗來說，會在古典音樂、流行音樂以及通俗音樂等作品中得以體現(xiàn)[2]。教師要在課堂中抽出一點時間來，要盡可能地選取學(xué)生所熱衷且益于增強情感體驗的音樂作品進行播放，緩解學(xué)生緊繃的學(xué)習(xí)神經(jīng)，要充分激發(fā)出學(xué)生的音樂情感。

　　此外，情感體驗是高中音樂欣賞教學(xué)中不可或缺的重要組成部分，產(chǎn)生著極其深遠而持久的影響，教師與學(xué)生只要充分掌握音樂欣賞的方法、手段，不斷增強內(nèi)心的體驗與感受，就可以營造出最具生機與活力的音樂欣賞教學(xué)氛圍。