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高中音樂鑒賞教學(xué)中對話式教學(xué)的應(yīng)用

作者:甘肅省天水市田家炳中學(xué) 陳亞玲   來源 :中小學(xué)音樂教育網(wǎng)   發(fā)布時間:2020-04-07   點擊:

  結(jié)語

  綜上所述,在高中音樂鑒賞教學(xué)中實施對話教學(xué),需要我們在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)實踐的需要,根據(jù)學(xué)生的特點與教學(xué)內(nèi)容,在對話主題、對話方式和對話氛圍上不斷地優(yōu)化和完善,才能更好地促進學(xué)生的音樂鑒賞能力的提升。但是,教師需要結(jié)合當代高中生的特點,以激發(fā)興趣為基礎(chǔ),這也是本文的不足,這方面的涉及較少,未來將在這方面不斷地改進和優(yōu)化。

  【注釋】

 ?、?于繼紅. 對話式教學(xué)在高中音樂鑒賞教學(xué)中的應(yīng)用研究[J]. 新課程導(dǎo)學(xué),2016(19):31.

  ② 謝莉. 高中音樂鑒賞教學(xué)中對話式教學(xué)的應(yīng)用解析[J]. 音樂時空,2015(24):164.

  ③ 章莉芳. 對話式教學(xué)在高中音樂鑒賞教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 當代音樂,2015(23):38-39.

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