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一堂《歌曲復習表演課》教學設計

作者:侯秀欣   來源 :中小學音樂教育網(wǎng)   發(fā)布時間:2018-01-17   點擊:

作者單位:河北省曲陽縣燕趙鎮(zhèn)南留營中學 

 

課題:歌曲復習表演課

課型:復習、綜合課

授課時間:2006年10月27日上午第二節(jié)

授課教師:侯秀欣

班級:七年級3班

教具:VCD機、錄音機、教學光盤、風琴

 

教學目標:

1、知識與技能:通過復習學過的歌曲,讓學生鞏固對學過的歌曲相關知識的掌握,加深對作品的理解。通過歌表演活動,培養(yǎng)學生演唱技能。

2、過程與方法:

3、情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學生的自信心,珍愛青春時光,熱愛生活,熱愛藝術!

 

教學重難點及解決辦法:

教法設計及學法指導:

板書設計:

                         復習表演課

1、復習學過的歌曲

(1)《金色年華》 主題:以號召性的語言和熱情奔放的旋律,表達了青年人對美好未來的憧憬。歌曲還將時代與年華、理想與責任聯(lián)系起來,抒發(fā)了青年人面對新世紀的滿腔豪情。

(2)《多彩的花季》主題:是一首贊美青春的歌曲。它勉勵年輕人珍惜美好時光,奮發(fā)向上。歌詞以花比喻青春,形象生動,朗朗上口。

 

教學過程:

課堂教學設計

學生活動

教學反思

一、組織教學

集中學生注意力,進行音樂課堂禮式,了解學生出缺席情況

二、直接導入復習課

三、授課過程

(一)復習歌曲《金色年華》

1、 教師播放歌曲《金色年華》CD范唱。

 

 

2、 教師提問:

歌曲《金色年華》的曲式結構?

歌曲表達的青少年怎樣的思想感情?

3、 教師叫一名男學生演唱歌曲的第一句。

這名男生唱完之后,讓他再自由點名一女生演唱歌曲第二句。接下來女生叫男生,依次類推。唱完歌曲第一段歌詞。

(二)復習歌曲《多彩的花季》

1、教師播放歌曲CD錄音。

 

2、接著上一個學生叫下一個開始獨立演唱。依次 進行復習。對出現(xiàn)的問題進行糾正。

3、教師和學生分成兩組進行接唱練習。

(三)上臺練習。

要求:每人演唱一句剛復習過的歌曲,然后再演唱一首或一段課外歌曲。

四、  結語:

本課主要復習了兩首學過的歌曲,并且進行了演唱的實踐,同學們的勇氣十足,表現(xiàn)的非常勇敢,人生的大舞臺上我們已經(jīng)跨越了關鍵的一步,相信我們世紀的青少年將會戰(zhàn)勝前方的無數(shù)困難和挫折,開創(chuàng)出光明的未來!    

 

 

 

 

 

 

 

學生跟錄音一起回想歌曲旋律,體會歌曲所表達的思想感情。

 

 

 

]

學生齊答。

 

1生回答。

 

其他學生聽,糾錯。

 

 

 

 

 

 

全體學演唱第二段歌詞。

 

 

全體學生跟錄音輕聲唱。(第一段歌詞)

 

 

 

 

學生和教師分組接唱。

 

    學生推選一名最有勇氣的代表先來臺上演唱。唱完的學生再依次叫下一個表演的同學。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

在同學們中間,只要站起來演唱。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

這時的演唱要站到講臺上。

 

 

 

 

這個臺是一個會議桌,就來模仿舞臺的感覺。

學生對這個環(huán)節(jié)比較感興趣。

 

 

 

 

教學后記:對學生的要求由易到難,遵循了循序漸進的原則,培養(yǎng)了學生的自信心。課外歌曲的融合,調(diào)動起了學生的積極性。上臺表演的環(huán)節(jié),使學生的心理素質(zhì)得到了鍛煉,有利于學生表現(xiàn)力得到提高。

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