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初中初中音樂教案《小草》

作者:   來源 :中小學音樂教育網(wǎng)   發(fā)布時間:2018-01-17   點擊:

初中音樂教案《小草》 
  

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發(fā)表日期:2003年12月6日  出處:邗江實驗學校  作者:左興榮  已經(jīng)有1399位讀者讀過此文  
  
初中音樂教案《小草》 

  邗江實驗學校:左興榮 

課    題:小草 

年    級:初三年級 

教具準備:磁帶,電源板,電子琴,錄音機,小黑板 

教學內(nèi)容:1、欣賞歌劇作品《洪湖赤衛(wèi)隊》、《托斯卡》 

          2、教唱歌曲《小草》 

          3、音樂知識:歌劇 

教學目的:1、通過歌曲的教唱,引導學生用綿延的氣息,優(yōu)美抒情的歌聲抒發(fā)情感。 

          2、了解大型音樂作品:歌劇,并能夠理解歌劇,學習欣賞方法。 

教材簡析:歌曲為二段體體裁,以悠長的氣息,委婉的旋律抒發(fā)了對小草的熱愛與歌頌,歌曲為G調(diào)。前一段較抒情,后一段是歌頌。 

教學重點:1、用優(yōu)美、抒情的歌聲演唱歌曲。 

          2、體會歌劇的表現(xiàn)形式。 

教學難點:理解歌劇 

課    時:三課時 

第1課 

  

  

[教學過程] 

一、        組織教學 

二、        導入 

欣賞音樂歌曲《小草》 

目的:引出課題 

1、    師:課前我們先請大家來欣賞一段音樂,同時要同學們思考以下一個問題:歌曲表達了怎樣的情感,它勾起了你怎樣的情緒? 

2、(播放錄音)聽中學初中第五冊《小草》 

3、學生談感受 

  生:略 

4、師小結(jié):同學們講得非常好,剛才我們聽到的是《小草》,它表達了作者對劇中主人翁的歌頌之情,聽了這段音樂,同時也讓我們感受到自己在生活中的作用:是一棵小草,為社會默默貢獻。 

新授 

(一)、為教唱歌曲作準備 

  目的:為學生設計唱歌曲的感覺 

1、          師:在唱歌前我們先以二條發(fā)聲練習曲來開開嗓子。 

出示課前準備的小黑板: 

發(fā)聲練習 

(1)  連音練習 

      

  

1 3  5 6  5 3 |  1 3  5 6  5 3 |   1- - || 

Lu             Lu 

要求:氣息連貫、悠長、柔和。 

(2)連音練習 

   

1  3   5   3|  1  3  5  3|   1- || 

Lu 

要求:氣息連貫、悠長、柔和。 

2、          在電子琴上選擇弦樂合成音色(柔和效果),用中等音量伴奏,指導學生發(fā)聲。 

3、          師:請同學們用第二條發(fā)聲練習曲為老師的范唱領(lǐng)唱,給老師感情提示。 

(二)、教師范唱《小草》 

在同學們領(lǐng)唱后再接上。 

(三)、教唱歌曲 

1、              讓學生看黑板答題 

在畫報上畫G調(diào)譜表 

師:請說出它是什么調(diào)號的譜表,它的音階如何寫? 

學生回答板書(略) 

2、              給學生二分鐘時間自習視譜 

3、             跟伴奏用“Lu”哼唱第一聲部旋律(伴奏要求同發(fā)聲) 

 師:請同學們找出貫穿始終的節(jié)奏 

伴奏哼唱第一段旋律。 

先用 “Lu”跟伴奏輕輕哼唱,再唱歌譜,最后唱歌詞。 

4、              完成第二段的演唱 

步驟同上。要求學生有感情演唱。 

5、              創(chuàng)編 

 請同學為本歌曲設計演唱形式,并予以表演。 

生:領(lǐng)唱――合唱等 

三、  總結(jié)教學 

師:通過今天這節(jié)課,我們許多同學都已學會了表達自己的情感,知道了自己的人生價值。我們應努力學習,學好本領(lǐng),心系家鄉(xiāng)、心系祖國,為祖國的建設事業(yè)作出貢獻 

  
  
  



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