課題：《雨花石》第一課時(shí)課型：綜合課教學(xué)目的：1、1、通過(guò)歌曲《雨花石》的教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)的教育 ，宏揚(yáng)革命烈士為了人民的利益甘于奉獻(xiàn)的高尚品德。2、2、學(xué)會(huì)用連貫優(yōu)美的聲音歌唱。3、3、學(xué)習(xí)休止符,并能理解休止符表示的音樂(lè)形象。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1、1、學(xué)習(xí)歌曲，能深情的演唱。2、2、掌握休止符，在歌唱中能體會(huì)休止符的作用。3、3、通過(guò)歌唱教學(xué)，使學(xué)生受到一定的思想教育，結(jié)合自己講講理想。教具：鋼琴、錄音機(jī)、磁帶、投影儀、明膠片。教學(xué)過(guò)程：一、            一、            組織上課二、            二、            音樂(lè)知識(shí)1、1、  休止符1）1）  比較《小號(hào)手之歌》有和無(wú)休止符表現(xiàn)的音樂(lè)不同。        加了休止符，縮短了音符的時(shí)值，加上重音記號(hào)，一字一頓，表達(dá)了殺白匪的決心。比較《我和小星星打電話》有和無(wú)休止符表現(xiàn)的音樂(lè)不同之處。     使用休止符，加上輕聲演唱，顯得輕盈、閃爍，描繪出星星眨眼的形象。2）2）  休止符：音樂(lè)中靜穆的時(shí)間用休止符來(lái)表示，休止符雖然不出聲音，但音樂(lè)仍在進(jìn)行。全休止              二分休止           四分休止八分休止            十六分休止3）3）  重點(diǎn)區(qū)分二分休止符和全休止符的寫法，明確在五線譜中，無(wú)論什么節(jié)拍，凡整小節(jié)休止都用全休止。2、2、  請(qǐng)同學(xué)們自己舉例，說(shuō)明休止符對(duì)音樂(lè)形象的塑造。三、            三、            學(xué)習(xí)歌曲一）            一）            導(dǎo)入歌曲欣賞歌曲《看天下勞苦人民都解放》，介紹歌曲產(chǎn)生的背景，引入我們今天的幸福生活是通過(guò)無(wú)數(shù)革命先烈的奮斗、鮮血得來(lái)的。他們用自己的生命換取了革命的解放。如葉挺、方志敏、夏明翰等等。二）            二）            介紹歌曲通過(guò)美麗的雨花石，感受革命先烈的優(yōu)秀品質(zhì)，一起朗誦歌詞。全曲旋律婉轉(zhuǎn)起伏，節(jié)奏富有變化，后樂(lè)段音區(qū)提高，造成全曲的高潮，歌曲短小精悍，抒情優(yōu)美，刻畫了主人公淳樸而又高尚的心愿。三）            三）            欣賞歌曲通過(guò)欣賞可組織討論，評(píng)價(jià)歌曲反映的思想內(nèi)容和風(fēng)格，以及局部重復(fù)和對(duì)比的手法。特別是歌詞“靜靜的躺在泥土之中”和“深深的埋在泥土之中”的旋律的區(qū)別。 四）            四）            這首歌應(yīng)以感受音樂(lè)形象為主，不一定要進(jìn)行視唱訓(xùn)練，先唱歌詞的方法進(jìn)行教學(xué)。著重休止符的運(yùn)用與演唱準(zhǔn)確。五）            五）            教會(huì)學(xué)生用輕聲演唱最后的“啊”。六）            六）            要求學(xué)生用連貫優(yōu)美的聲音，滿懷深情的歌唱。七）            七）            畫出這首歌的旋律，看歌曲的高潮部分在哪里？它的音區(qū)是高還是低？旋律的起伏是大還是小？八）            八）            進(jìn)行表演唱。        四、通過(guò)歌曲對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育，在歌曲《我們走進(jìn)十月的陽(yáng)光》結(jié)束本節(jié)課。板書設(shè)計(jì)：                                         雨花石


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