3.7 充分發(fā)揮音樂教學(xué)樹立榜樣的作用

　　杜威的社會(huì)認(rèn)知理論提出了一種觀察學(xué)習(xí)的視角，通過觀察學(xué)習(xí)過程中榜樣的行為，最終通過直接強(qiáng)化、替代強(qiáng)化、自我強(qiáng)化和重復(fù)正確動(dòng)作來解釋學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性?？梢姡魳窌r(shí)學(xué)生成長(zhǎng)順利發(fā)展、促進(jìn)身心健康的重要因素。一首好的音樂，可以激勵(lì)孩子們學(xué)習(xí)，朝著更好的方向前進(jìn)。許多著名的音樂家和歌手都是很好的例子。他們有出色的音樂天賦和優(yōu)美的嗓音，還有一顆善良美麗的心，如韓紅(中國(guó)著名歌手)感動(dòng)了很多人。許多歌曲已經(jīng)成為人們?cè)谌粘Ｉ钪锌梢噪S意哼唱出的歌曲。同時(shí)，他創(chuàng)辦了基金會(huì)，資助了許多孤兒。在教授她的歌曲時(shí)，老師可以通過講述韓紅的生平事跡來傳達(dá)和弘揚(yáng)她的偉大精神。周杰倫的很多歌曲也傳遞著正能量，讓人們時(shí)刻保持積極的生活態(tài)度。這些都是在滲透德育過程中可以使用的材料，教師應(yīng)該加強(qiáng)收藏。

　　4 結(jié)語

　　德育在小學(xué)音樂教育中占有重要地位。中小學(xué)音樂教育者必須把德育與音樂教育有機(jī)地結(jié)合起來，在小學(xué)音樂教材中不斷地研究德育的內(nèi)容，使學(xué)生在學(xué)習(xí)音樂的同時(shí)接受相應(yīng)的道德教育。

　　參考文獻(xiàn)

　　[1]趙明.德育教育在小學(xué)音樂教學(xué)中的滲透策略[J].科普童話,2020(16):122.

　　[2]陸文婷.在小學(xué)音樂教學(xué)中滲透德育教育的思考[J].求知導(dǎo)刊,2020(10):78-79.

　　[3]布仁切其克.德育教育在小學(xué)音樂教學(xué)中的滲透策略探究[A].教育部基礎(chǔ)教育課程改革研究中心.2019年中小學(xué)素質(zhì)教育創(chuàng)新研究大會(huì)論文集[C].教育部基礎(chǔ)教育課程改革研究中心:教育部基礎(chǔ)教育課程改革研究中心,2019:1.