結(jié)語(yǔ)

　　綜上所述，隨著我國(guó)教育改革工作的持續(xù)開(kāi)展，我國(guó)高中在對(duì)學(xué)生們進(jìn)行教學(xué)時(shí)，對(duì)于音樂(lè)課程的教學(xué)有了更高的重視。因此為了提升音樂(lè)教學(xué)的質(zhì)量，教師需要在對(duì)學(xué)生們進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中，對(duì)音樂(lè)教學(xué)提高重視程度，并且做好音樂(lè)課程實(shí)踐的工作。從而通過(guò)這種方式，促使學(xué)生們積極投入到音樂(lè)課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中，以促進(jìn)音樂(lè)課程教學(xué)工作的持續(xù)開(kāi)展。

　　【參考文獻(xiàn)】

　　[1]于波. 研究關(guān)于常見(jiàn)高中音樂(lè)課堂教學(xué)中的問(wèn)題和對(duì)策[J]. 都市家教( 下半月) ，2014，5( 4) : 259.

　　[2]繆麗君. 不為浮云遮望眼，化作春泥更護(hù)花———關(guān)于高中音樂(lè)鑒賞教學(xué)的幾點(diǎn)思考[J]. 中國(guó)音樂(lè)教育，2014，6( 4) : 12 - 15.