(四)構(gòu)建微課情感，提高音樂鑒賞能力

　　微課教學(xué)方式的應(yīng)用，對于學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的培養(yǎng)是極有幫助的。教師在微課課件或視頻制作過程中，要注重增加豐富的信息內(nèi)容和圖片信息，以幫助學(xué)生正確理解音樂曲目，激發(fā)學(xué)生與音樂鑒賞的共鳴，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生音樂情感的目的。

　　例如：以《歌唱祖國》的鑒賞教學(xué)為例，教師在備課階段，要提前準(zhǔn)備好與課程內(nèi)容相關(guān)的背景知識介紹，包括信息資料和圖片資料等，著重強調(diào)曲目的創(chuàng)作背景和作者信息，再搭配祖國秀麗江山的美麗圖片，同時也可以播放相關(guān)曲目，充分激發(fā)出學(xué)生的愛國主義情懷，讓學(xué)生在了解和觀看的過程中正確把握曲目內(nèi)涵，以便更好實現(xiàn)提高學(xué)生音樂鑒賞能力的目的。

　　綜上所述，教師要充分認(rèn)識到微課教學(xué)的價值與作用，將其恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用到高中音樂鑒賞教學(xué)中，可以有效促進(jìn)教學(xué)工作的順利開展，提高教學(xué)效果、提高學(xué)生的音樂鑒賞能力。