關(guān)于“微課”在高中音樂鑒賞教學(xué)中的應(yīng)用與探究
作者:山東省棗莊市第三中學(xué) 李珊珊 來源 :中小學(xué)音樂教育網(wǎng) 發(fā)布時間:2019-09-28 點擊:
(四)構(gòu)建微課情感,提高音樂鑒賞能力
微課教學(xué)方式的應(yīng)用,對于學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的培養(yǎng)是極有幫助的。教師在微課課件或視頻制作過程中,要注重增加豐富的信息內(nèi)容和圖片信息,以幫助學(xué)生正確理解音樂曲目,激發(fā)學(xué)生與音樂鑒賞的共鳴,達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生音樂情感的目的。
例如:以《歌唱祖國》的鑒賞教學(xué)為例,教師在備課階段,要提前準(zhǔn)備好與課程內(nèi)容相關(guān)的背景知識介紹,包括信息資料和圖片資料等,著重強調(diào)曲目的創(chuàng)作背景和作者信息,再搭配祖國秀麗江山的美麗圖片,同時也可以播放相關(guān)曲目,充分激發(fā)出學(xué)生的愛國主義情懷,讓學(xué)生在了解和觀看的過程中正確把握曲目內(nèi)涵,以便更好實現(xiàn)提高學(xué)生音樂鑒賞能力的目的。
綜上所述,教師要充分認(rèn)識到微課教學(xué)的價值與作用,將其恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用到高中音樂鑒賞教學(xué)中,可以有效促進(jìn)教學(xué)工作的順利開展,提高教學(xué)效果、提高學(xué)生的音樂鑒賞能力。