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初中舞蹈美育“三維一體”教學(xué)模式研究初探

作者:深圳大學(xué) 張月龍   來源 :中小學(xué)音樂教育網(wǎng)   發(fā)布時間:2021-01-12   點擊:

  五、結(jié)語

  本文秉承求真、務(wù)實、高效的前提投入研究,目的是想把研究結(jié)果以及更好舞蹈教學(xué)方法切入到廣大中學(xué)的美育教育當中來。通過逐步的研究把這些程序設(shè)置成環(huán)環(huán)相扣又恰如其分的有機教材,形成層次分明又動靜相宜的活課本,創(chuàng)設(shè)被動與主動兼容,肢體與思維碰撞舞蹈藝術(shù)火花,從而在感性與理性的交融中完成了舞蹈美育的功能。運用潤物細無聲的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生在完美舞蹈美育教學(xué)設(shè)計中得到視聽覺的美感,發(fā)現(xiàn)身邊美的事物,享受舞蹈藝術(shù)帶給他們心靈深處美的震撼。

  參考文獻:

  [1]平心.《舞蹈美育書簡》.高等教育出版社,2015.01.

  [2]孫慧佳.《舞蹈美育教程》.上海音樂出版社,2013.08.

  [3]呂藝生.《舞蹈美學(xué)》.中央民族大學(xué)出版社,2011.09.

  [ 4 ] 王國賓. 《舞蹈教育戰(zhàn)略與發(fā)展》. 上海音樂出版社,2004.09.

  [ 5 ] 于景春. 《舞蹈教育與實踐研究》. 云南科技出版社,2012.05.

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