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淺析音樂教學法在素質(zhì)教育舞蹈教學中的運用——以達爾克羅茲、奧爾夫兩種音樂教學法為例

作者:山西師范大學音樂學院 郭雅寧   來源 :中小學音樂教育網(wǎng)   發(fā)布時間:2023-04-29   點擊:

  (三)探究舞蹈與其他學科的內(nèi)外聯(lián)系

  音樂教育尚且強調(diào)與動作的融合,舞蹈為什么不借助音樂及其他學科的力量呢?我們應當在以后的素質(zhì)教育舞蹈教學中強調(diào)“綜合性”與“融合性”,探究舞蹈與其他學科的聯(lián)系,加強學生的整體感知力。

  參考文獻

  [1]郭琳.淺析舞蹈編導在舞蹈創(chuàng)編中對作曲技法的借鑒[J].戲劇之家,2020(26):96-97.

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  [4]趙瑞新.論中國古典舞教學與戲曲藝術的融合[J].當代音樂,2020(09):129-131.

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