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創(chuàng)造性戲劇在小學(xué)音樂欣賞教學(xué)中的應(yīng)用——以《那不勒斯舞曲》為例

作者:廈門市集美區(qū)李林小學(xué)?劉詩(shī)文   來源 :中小學(xué)音樂教育網(wǎng)   發(fā)布時(shí)間:2023-10-24   點(diǎn)擊:

  注釋

  1張金梅《美國(guó)兒童教育中的創(chuàng)造性戲劇教育》,《早期教育》2003年第10期。

  2中華人民共和國(guó)教育部制定《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》,北京師范大學(xué)出版社2022年版,第15頁(yè)。

  3同注(2),第101頁(yè)。

  4同注(2),第102頁(yè)。

  5同注(4)。

  6同注(2),第103頁(yè)。

  7同注(2),第16頁(yè)。

  8同注(2),第19頁(yè)。

  9一個(gè)數(shù)字為一拍,紅色數(shù)字代表打擊樂演奏的重音,加框處為相同規(guī)律的演奏。

  10黑色圓點(diǎn)代表打擊樂演奏的重音,紅色線條代表旋律線條。黑色圓點(diǎn)象征樂師的正義力量,紅色線條象征假公主的邪惡力量。

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