摘自：《人教社》

教學(xué)目的

一、通過聽賞，使學(xué)生理解和感受中國表意性器樂曲的自律美及內(nèi)在的情感表達(dá)。

二、使學(xué)生了解《春江花月夜》《二泉映月》這兩首作品的創(chuàng)作背景。

三、介紹音樂家華彥鈞。

教材分析

課本在第五單元的概述中，著重講述了音樂具有情感表達(dá)的概括性和藝術(shù)表現(xiàn)的非具體性，并不僅局限于“造型”或“描述”上。本課所選的兩首作品，雖然有明確的標(biāo)題，但并不能指明作品所傳達(dá)的具體形象，僅為聽賞者提供一個參照的意境。音樂通過旋律、和聲、音色、節(jié)奏等基本表現(xiàn)要素所表達(dá)的情感內(nèi)涵，是需要聽賞者細(xì)心體會的。

一、《春江花月夜》分為十段：

三、華彥鈞介紹（參照課本）

教學(xué)建議

一、要求學(xué)生背唱《春江花月夜》和《二泉映月》的主要旋律。課上聽賞前可先帶領(lǐng)學(xué)生唱唱課本上所摘引的旋律片斷。

二、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)樂曲整體的情感基調(diào)，在聽賞《二泉映月》之前，將課后的“練習(xí)與思考”中的問題提出來，使學(xué)生聽后討論能有所準(zhǔn)備。