童聲合唱團(tuán)階梯式教學(xué)實訓(xùn)探究
摘要:組建一支專業(yè)、優(yōu)秀的童聲合唱團(tuán),需構(gòu)建梯隊式合唱團(tuán)教學(xué)實訓(xùn)模式。根據(jù)學(xué)生年齡、專業(yè)能力等客觀條件,建立分層式訓(xùn)練法和教學(xué)梯隊,結(jié)合有關(guān)童聲合唱中的視唱練耳、聲音訓(xùn)練、聲部合作、作品展演等做教學(xué)實訓(xùn)研究。其主要教學(xué)實效是能夠合理分層學(xué)習(xí),階段性解決合唱團(tuán)技術(shù)難點、重點,循序漸進(jìn)地提高專業(yè)基礎(chǔ)和表演能力,為選拔團(tuán)員、梯隊銜接做好主要考核輸送工作,保證合唱團(tuán)專業(yè)、統(tǒng)一的表演水平,實用有效。
關(guān)鍵詞:童聲合唱;階梯式;教學(xué)實訓(xùn);
童聲合唱對于兒童品性的塑造、情操的熏陶、能力的培養(yǎng)都有積極的作用,所以其目前正越來越受到人們的關(guān)注和喜愛。被稱為“天籟之音”的童聲合唱以其純美的音色、豐滿的和聲及豐富的歌唱表現(xiàn)力,展示音樂作品所描繪的畫面、蘊(yùn)含的思想感情,是兒童藝術(shù)活動展演交流的主要形式之一,時刻讓孩子能感受到和諧之美、藝術(shù)之美,讓孩子受到良好的德育和美育教育,從小建立積極、樂觀向上的科學(xué)人生觀。在當(dāng)今兒童藝術(shù)教育交流愈加豐富多元的時代,童聲合唱教學(xué)在不斷探索進(jìn)步,教學(xué)思路及教學(xué)成果百花齊放,并成一定的藝術(shù)實踐規(guī)模,成績斐然,在兒童美育教學(xué)中一枝獨秀。長期以來,對于童聲合唱團(tuán)的組建、訓(xùn)練、展演等教學(xué)實訓(xùn)模式的藝術(shù)探討,已深植于童聲合唱交流活動的方方面面,百家爭鳴,各有成效?;谕?a href=http://jenmarkwedding.com/jiaocheng/hechang/ target=_blank class=infotextkey>合唱團(tuán)的訓(xùn)練培養(yǎng)特點,根據(jù)學(xué)生年齡、專業(yè)能力等客觀條件,建立分層式訓(xùn)練法和教學(xué)梯隊作探討研究,結(jié)合有關(guān)童聲合唱中的視唱練耳、聲音訓(xùn)練、聲部合作、作品展演等教學(xué)常見專業(yè)問題,在梯隊式教學(xué)實訓(xùn)模式中由淺及深地教學(xué)評析,適時攻關(guān)在每一階段的專業(yè)難題,及時鞏固科學(xué)方法,循序提升合唱團(tuán)演唱及表演能力,從而更加科學(xué)便捷的為合唱團(tuán)銜接合唱梯隊,輸送優(yōu)秀合唱團(tuán)員,逐步打造具備優(yōu)秀演唱及表演能力的童聲合唱團(tuán),有著教學(xué)實訓(xùn)的借鑒指導(dǎo)意義。
一、建立梯隊,分組組建
童聲合唱團(tuán)一般年齡跨度都比較大,不同年齡段的孩子所面臨的訓(xùn)練、演唱問題也大不相同。成立一個具備演唱、表演能力都比較成熟的優(yōu)秀童聲合唱團(tuán),需要一個比較具體、長期的訓(xùn)練合作。從年齡6—12歲的跨度,甚至到14周歲的團(tuán)員配比的團(tuán)隊組建中,訓(xùn)練問題尤為復(fù)雜,特別是每一年齡階段合唱團(tuán)員的演唱方面的技術(shù)難題。因此主要應(yīng)從音樂基礎(chǔ)、演唱能力兩個方面判斷區(qū)分,建立訓(xùn)練組別。一般情況下可以成立基礎(chǔ)班、中級班、表演班三個訓(xùn)練梯隊。
基礎(chǔ)班的團(tuán)員一般年齡偏小,大致在6—8歲間。這個年齡段的孩子,專注力控制時間較短,自主學(xué)習(xí)的能力較弱,需要在合理的時間安排中提升孩子的學(xué)習(xí)專注力,訓(xùn)練時間不宜過長,可以以板塊時間安排訓(xùn)練,主要以引導(dǎo)、調(diào)動音樂興趣的教學(xué)方式和教學(xué)氛圍有目的地完成充滿童趣的音樂演唱教學(xué)實訓(xùn)?;A(chǔ)班團(tuán)員嗓音稚嫩,音區(qū)一般在a-e2,以真聲音區(qū)演唱為主,主張自然,柔和的音色,聲音訓(xùn)練相對較少,無需過早拓展音域。在合唱初級教學(xué)實訓(xùn)中學(xué)員比較被動,對于音樂的捕捉和興趣的培養(yǎng)是這一階段的主要內(nèi)容,應(yīng)從學(xué)生最喜歡、最簡單的生活點滴激發(fā)學(xué)生的音樂敏感度和學(xué)習(xí)注意力,組織片段教學(xué),欣賞互動,引導(dǎo)孩子快樂歌唱。
中級班的團(tuán)員年齡大致在6—10歲間。相對于基礎(chǔ)班團(tuán)員,這一階段的孩子有較好的自我約束能力,體能與學(xué)習(xí)狀態(tài)隨著年齡增長而不斷提升,專注力逐步加強(qiáng),能夠主動學(xué)習(xí)歌唱。經(jīng)過簡單科學(xué)的發(fā)聲訓(xùn)練,聲音能力的表現(xiàn)隨之增強(qiáng),主要音區(qū)一般在g-g2兩個八度以上上下拓展,結(jié)合不同節(jié)奏、片段練習(xí),不斷豐富聲音的表現(xiàn)張力,進(jìn)入相對理性的狀態(tài)教學(xué)。音樂基礎(chǔ)教學(xué)重點有由淺及深地音程、和弦的聽辨,旋律視唱等方面的課程內(nèi)容。強(qiáng)調(diào)音準(zhǔn)、節(jié)奏練習(xí),注重聲音的色彩聽辨及聲部的合作與包容。在合唱教學(xué)排練中學(xué)生相對積極主動,有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望與表演能力。
表演班的團(tuán)員年齡一般在8—12歲間,允許百分之十的年齡擴(kuò)展至14歲。團(tuán)員的音樂基礎(chǔ)、演唱表演、學(xué)習(xí)生活等能力上都比較成熟,是童聲合唱專業(yè)表演團(tuán)隊,音域?qū)拸V,色彩多變,主要擔(dān)負(fù)著演出、比賽、展演等任務(wù)。日常訓(xùn)練更加注重音色與音樂風(fēng)格的統(tǒng)一,吐字咬字的規(guī)范及演唱深氣息的支持排練實訓(xùn)教學(xué),具備全面、優(yōu)秀的音樂基礎(chǔ)綜合能力。實訓(xùn)中對多聲部新作品的視唱能夠同步進(jìn)行,辨別各聲部間相互依附與存在,對演唱音色控制、情緒表達(dá)等表演基本能及時領(lǐng)會指揮的要求,對作品的二度創(chuàng)作有較強(qiáng)的團(tuán)隊協(xié)作和表演能力。