第三，從學(xué)生方面進(jìn)行分析。學(xué)生要意識(shí)到自身主體的重要性，充分發(fā)揮自己在教學(xué)活動(dòng)中的主體作用。青春期是富有想象的階段，初中生要打開(kāi)想象的閘門(mén)，發(fā)散思維能力，要充分認(rèn)識(shí)到音樂(lè)欣賞的重要作用，通過(guò)音樂(lè)欣賞提高自己的個(gè)人素質(zhì)。

　　綜上所述，在新課標(biāo)的指引下，提高初中音樂(lè)欣賞的有效性要以學(xué)生的需求為主，一切從實(shí)際出發(fā)，建立和諧的師生關(guān)系，師生共同努力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而培養(yǎng)初中生的音樂(lè)欣賞能力和審美能力。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1] 姜俊. 新課程背景下初中音樂(lè)欣賞有效性教學(xué)探討[J]. 學(xué)周刊，2016(25).

　　[2] 陳榕. 淺談新課程背景下音樂(lè)欣賞有效性教學(xué)研究[J]. 吉林教育，2016(9).

　　[3] 李幸萍. 試論新課程背景下初中音樂(lè)欣賞有效性教學(xué)的研究[J]. 新課程研究(下旬刊)，2015(12).

　　[4] 高超. 新課程背景下初中音樂(lè)欣賞有效性教學(xué)的研究[J].新課程學(xué)習(xí)(下)，2014(7).